诗歌三首：赞美黄金鸡块！│新锐创作营

为平凡事物重新命名

让熟悉的一切焕发光彩

这就是诗歌的魅力

这一次，我们精选了三篇诗歌投稿

借助专业点评，告诉你

怎样从日常生活的观察者

蜕变为最佳诗人

本篇是《中学生天地》杂志「新锐创作营」的投稿文章，欢迎中学生投稿，投稿方式见文末。

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请大家及时星标“锐角写作课”~

篇一：黄金鸡块

浙江省台州中学 周羽熙

你是，造物者捏的行星

填补快乐的黑洞

配方是小鸡和幸福

椒盐是你的矿物

甜辣的海在大地广布

你是，太阳的碎片

阿波罗的化身

金黄的光芒灼眼

肚子里日出87次

驱逐饥饿的阴霾

你是，好战的石头

山德士上校发现了你

从此未尝败绩

攻陷数不尽的嘴

你战无不胜

“神奇石头”“常胜将军”

你的身份神秘

你的信徒遍地

高呼你的真名：

黄金鸡块！

名师评语

犹木

诗人，曾获第五届哈哈诗歌奖、第十三届北京大学未名诗歌奖

这首诗含有的温情与趣味勾起了我想吃黄金鸡块的心情。从语言形式上看，作者有意在诗中穿插了许多不规则的韵脚，并在前三段中重复着类似的诗歌结构，这些安排增加了阅读的松弛与趣味性，也让作者在拣选词句时得以自在地发挥。

从内容上看，“造物者捏的行星”“配方是小鸡和幸福”“太阳的碎片/阿波罗的化身”“‘神奇石头’‘常胜将军’/你的身份神秘/你的信徒遍地”等，充满差异的语词相互碰撞，颇为新颖。

但单就诗艺而论，本诗的不足也是有的：“填补快乐的黑洞”“驱逐饥饿的阴霾”这类造语有些平常，表达也不够精确；“甜辣的海在大地广布”如再具体化一些，将会更加动人。

篇二：11月7日夜记

杭州第十四中学康桥校区 求笑恩

1

吸气 呼气

一把尖锐的风刺进脑袋里

吐出一列火车长长的叹息

——不再多说一句

我和火车面对面坐着

谁也没把话听清

2

下霜过后，巢会散吗？

——咕咕。

去年的草，还在长吗？

——枯枯。

静卧着 不是鸽子

是北风

跑丢了一只草鞋

3

不停旋转 只为

给黑夜打上一个结

塔吊

吸饱了一整块白昼

颤抖的歌声

   旋转

      旋转

         旋转

——把钝拙的风越磨越尖。

名师评语

犹木

诗人，曾获第五届哈哈诗歌奖、第十三届北京大学未名诗歌奖

这是一组充满孩童般的灵动气息的诗。虽然颇为口语化，但它的语言呈现出的更多是单纯而非单调，作者在一系列场景中注入了活跃的想象力，若多读几遍，也能发现其词句营造有许多用心。

作者不在场景开头就把所描绘的对象点明，而是先从侧面或反面勾勒其形态，又并不设色，直到再往下一二行，读者才领会到所描绘的内容，例如“不停旋转 只为/给黑夜打上一个结”，抓住塔吊场景中最鲜明的部分，并与下文叠进的三个“旋转”连贯成一个整体，由此可见作者对诗性形象的敏锐感受。此外，第二部分也有新意，比如用破折号勾勒、延长了飞鸟和枯草的声音；“不是鸽子/是北风/跑丢了一只草鞋”，有海子早期诗作的意味。

若按同类诗的审美标准来看，本诗可算为佳作，但在此之上，作者还可向自己提出更高要求：如“我和火车面对面坐着”，火车的意指是模棱两可的，“坐着”的姿态，也与上下文描绘的风的运动不相协调；又如诗开头写到“尖锐的风”，结尾处又言及风的“钝拙”，这首诗因此显得有些散乱，需进一步推敲。

篇三：时光里的星

海宁市第一初级中学 陈益萌

我的身影于你有何分量？

它会隐去，

像晚霞漫过山峦，

漾出的朦胧的绯色余光，

像晨雾中寂寂的林响。

它会在旧相册的角落中，

落满薄薄的尘霜，

就像用难以破译的符号，

在古卷里绘下的幻象。

它有什么分量？

它早已被遗落，

在新的喧嚣的人潮中，

它不会给你的思绪，

带来鲜明、热烈的回想。

但在你迷茫、怅然的时刻，

它会化作暗夜里的星，

在记忆的天幕，

闪着微光，引你回望。

名师评语

犹木

诗人，曾获第五届哈哈诗歌奖、第十三届北京大学未名诗歌奖

这首诗的语言令人眼前一亮。乍看起来，它或许属于浪漫派在汉语写作中的余绪，但作者以敏锐的语感在本诗中重新洗涤了一遍那种套路化语言。比如大多数写作者会避开“晚霞”与“晨晖”等被过度使用的意象，但作者不但用了，还写出了一定的韵味：“晨雾中寂寂的林响”。

尤其应肯定的是最后一段，虽然星星是一个被无数诗人歌颂过的意象，但自然事物恒久的美，在诗歌语言中仍有被不断发掘的空间。“暗夜里的星”作为一条回溯性的线索，把前几段的意象激活并有机联结在一起，显示出作者在韵律、形象等方面的统合能力。作者可再读诗人约翰·济慈类似主题的诗作《明亮的星》。

再聊聊此诗的不足。我们在诗中提问时应当谨慎，假如这一提问本身没有足够的普遍性，能够引发每个人的共鸣，那么，写作者在诗中就应留有一个较为稳定、牢靠的锚定点，作为提问的上下文背景。正如我们求解任意一个方程，都需知晓式子中存在的常量一样。在本诗中，“我的身影于你有何分量？”是反复出现的核心疑问，但“我”与“你”的关系却毫无线索。这一缺失造成了这首诗在意义上的空洞，相较本诗在措辞上的出色，是很可惜的。