第八章 校园剧本的创作 第二节 多幕剧的创作
第二节 多幕剧的创作
多幕剧的创作，重要的是理出较为复杂的情节线索。
多幕剧源于生活的丰富复杂，独幕剧无法充分地反映。不久前，我在某班的“感恩节”主题班会上，看到一个同学们自编自演的简易的“多幕剧”《师生风波》，这个风波一波三折，故事发生在教室、办公室等不同场合，同学们就采用了多幕剧的形式。
再如我们嘉兴一中的历史上，因为日寇的侵略而无法在嘉兴继续办学，流亡到了浙西天目山，张擎同学就根据那段校史，编成了一个多幕剧。
【示例一】
嘉兴一中，一段校史
2005届 张擎
第一幕
舞台墙中央贴着一幅古色古香的宣纸，上书“浙西一中”。台右侧靠后有一块花岗岩长石，镌刻着“天目山禅源寺”六字。
幕启前，沈泽宇平躺在台中央，穿着运动装，脚蹬旅游鞋，右手抓着一只鼓鼓的耐克书包。
幕启，李凤彩与俞海琴从右上，身着蓝色阴丹士林斜襟衫及花色长裙，整个一副20世纪三四十年代女学生的打扮。
李凤彩 （看见了沈）这儿有个人。（跑到沈泽宇身边蹲下）好像还活着，他的样子……海琴姐，不会是日本鬼子吧？你看，穿得怪怪的。
俞海琴 （在李凤彩身边蹲下）应该不是，日本鬼子我见过。
李凤彩 那就是汉奸，不然能穿上这么好的衣服？
俞海琴 你呀，瞎说。
[沈泽宇开始苏醒，俞海琴，李凤彩吓得躲到一边。
沈泽宇 (站起来，摇摇头，四处看)这是什么鬼地方？（看见李凤彩、俞海琴）哇，两位大姐走秀啊，穿这种衣服。
李凤彩 （大着胆子）说什么哪，你这汉奸。
沈泽宇 汉奸？好久没人用这个词骂人，事情好像有点不对劲。
李凤彩 汉奸，说，你到这儿来干嘛？
沈泽宇 我问个超简单的问题，两位大姐不要笑，今天是几号？
李凤彩
俞海琴 凤彩，不要出口伤人嘛。
沈泽宇 那么今年是……
俞海琴 民国三十年，这位大哥是不是受了伤，忘了以前的事……
沈泽宇 （惊讶地）民国三十年！让我想想，让我想想，民国三十年……应该是1941年。开什么玩笑，我昨天还生活在2003年，现在一下子被抛到60年前！那年代我爷爷还是个小孩子呢。
李凤彩 这人穿得怪怪的，怎么说话也怪怪的，我好好问你，你到底是不是汉奸？
沈泽宇 天地良心，本人乃堂堂正正的中华人民共和国公民。
李凤彩 （手托腮作思索状）中华人民共和国？怎么没听过？
沈泽宇 （拍脑袋）老天，新中国8年后才成立，我怎么忘了。
俞海琴 好了凤彩，你就别为难人家了，这位大哥看起来比我们大不了多少，应该也是从沦陷区逃出来的学生吧。
沈泽宇 我是个学生，不过……
[钟秀上台，手拿一本书，身穿旧的中山装。
李凤彩 海琴姐，你的钟秀哥哥来了。
俞海琴 （害羞地）乱讲什么哪。
钟 秀 （看到李凤彩、俞海琴，脚下一个踉跄，手一松书掉了，手忙脚乱一阵还是没抓住，书“砰”地跌在地上。）
俞海琴 （过去捡起书，塞到钟秀手里）
钟 秀 （脸红，退后两步）张，
李凤彩 （拉着俞海琴）走吧
俞海琴 （对沈泽宇）要不你也和我们一起去吧。
〔钟秀带头，沈泽宇背书包断后，四人同下，幕闭。
第二幕
〔念经声起，幕启，俞海琴手持一支明亮的蜡烛上台，后跟李凤彩、沈泽宇、钟秀。行至台中央俞海琴将蜡烛放下，坐最左边，李凤彩紧挨着坐下，李凤彩旁边空半人位置坐沈泽宇，沈泽宇旁边空半人位置坐钟秀，四人呈扇形围着蜡烛。坐定后，钟秀拿出毛笔、笔砚台在一张纸上慢慢写字。
沈泽宇 这么说，这里是天目山禅源寺了？怎么把学校建在和尚庙里，真奇怪。
李凤彩 我们浙西一中的学生就爱听着和尚的念经声读书，碍着你啦！
俞海琴 这位大哥……
沈泽宇 我叫沈泽宇，你叫我名字吧。
俞海琴 好吧，沈大哥，我叫俞海琴（指李凤彩）这是李凤彩，（指钟秀）那，那是钟秀大哥。我们的家都被日本鬼子毁了，我们是逃难出来的。沦陷区里的奴化学校我们不愿上，两年多前听说这里办学校，所以就来了。虽然我们上课，寺里的师傅念经，互相打扰，不过大家从沦陷区里逃出来，能聚在一起读书，是很开心的。
沈泽宇 （指李凤彩）这位李奶奶刚刚说……
李凤彩（打断）我年纪比你小，你干嘛叫我奶奶。
沈泽宇 你整天啰哩啰嗦像个老太婆，不叫你奶奶叫你什么？
李凤彩 哼（转过了头赌气）
俞海琴 沈大哥你想说什么？
沈泽宇 我想问这所学校的全名。
俞海琴 哦，全名叫浙江省立浙西第一临时中学。
沈泽宇 那是我们学校的前身啊，这么说各位是我的学姐、学长了。
李凤彩 又听不懂你说什么了。
沈泽宇 是这样的，我来自60年后，60年后浙西一中变成了另一所老牌中学，我是那所中学的学生。
俞海琴 那你是来自未来的？你怎么来的？
沈泽宇 俞大姐脑子果然灵光，至于我是怎么来的，我想可能是不小心跌进了虫洞或者碰上了时间振荡。
钟 秀 你从虫子洞里爬出来的？
沈泽宇 嗯，虫洞不是指虫子洞，而是指连接宇宙中两端间的时空通道。Do you understand?
钟秀、李凤彩、俞海琴 听不懂。
沈泽宇 （身向后仰）我倒，这个太难跟你们解释了。
李凤彩 看你，穿得奇奇怪怪，讲话不清不楚，说你不是日本人派来的奸细，谁信哪？
钟 秀我看沈兄弟不像是个坏人，再说他年纪不大，怎会是汉奸？
俞海琴 沈大哥，我也相信你。
李凤彩 你们俩啊……夫唱妇随！
钟 秀 李凤彩，你，你不要乱说。
俞海琴 丫头片子，你再说看我不撕你的嘴。
李凤彩 海琴姐我不敢啦。
钟 秀 沈兄弟，你包里都是些什么？
沈泽宇 （拿过书包拉开拉链）哦，都是我从学校带回来的作业，《数学精析精练》，《物理优化设计》，《化学优化设计》，《英语优化设计》。（边说边一本本拿出来）
钟 秀 你们有这么多作业，真幸福。
沈泽宇 钟大哥你劳累过度吧，这么多作业还幸福？坐牢都比这幸福。
钟 秀如果我有这么多书，我倒宁可去坐牢。
俞海琴 沈大哥你不知道，我们没有课本，上课都是用的油印讲义，哪能有那么多印刷干净的作业本。
沈泽宇 我们是不想学，却要学那么多东西，你们想学，却没多少东西。这个世道啊……
李凤彩 就是嘛。
沈泽宇 对了，你们的爸爸妈妈呢？怎么没见过一个？
俞海琴 我和凤彩都在逃难途中与爸爸妈妈失散了。
沈泽宇 那么钟大哥呢？
俞海琴 （伸手想阻止）哎，别问！
钟 秀 没什么，我亲眼看见爸爸妈妈被日本人的炸弹炸死，（沉默一小会儿）读完书我一定要去参军，将日本鬼子彻底赶出我们的国土。
沈泽宇 别担心，再过4年抗日战争就结束了，日本人会滚回他们老家的。
钟 秀 （倾向沈泽宇，探询地）真的？
沈泽宇 千真万确，历史书上都是这么写的。（看见钟秀手上一直在写）你在写什么？
钟 秀 给我爸爸妈妈的信，这是第20封了，我写完一封烧掉一封，在黄泉下的爸爸妈妈收到我的信，会感到安慰的。
[寂静无声]
钟 秀 天晚了，我们该睡了，沈兄弟你跟我来吧，这儿条件差，晚上会有老鼠，你可要当心。（四人站起）
李凤彩、钟秀 大哥你不知道自己乌鸦嘴，说什么来什么……（突然指着右边地上，惊叫）老鼠！（吓得跑到沈泽宇背后，又指着左边地上）这儿也有！
俞海琴 （转头一看，尖叫）啊——！（躲到钟秀怀里）过了一会。
钟 秀 （轻轻推开俞海琴）好，好了，老鼠跑了，我们去睡吧。（拉着沈泽宇往左边下）
[李凤彩拉着满脸通红的俞海琴拿着蜡烛从台右下，念经声停，幕闭。]
第三幕
[幕启，沈泽宇从左上，忧心忡忡。
俞海琴 （从右上）沈大哥，这么明媚的早晨，你干吗愁眉苦脸的？
沈泽宇 （从身后的书包里掏出一本《百年校庆纪念册》翻开，递到俞海琴手里）你看，今早我才发现自己还带着这本《纪念册》，上面写着今天，也就是
俞海琴 什么？
沈泽宇 钟大哥起得早，还不知道这件事，所以我们今天一定要阻止钟大哥去救火，否则他会死的！
李凤彩 （从右匆匆上）海琴姐，你们怎么还不逃，没听见警报响吗？日本人说不定会来轰炸呢。
钟 秀 （提水桶左上）后山着火了。（对李凤彩、俞海琴）你们两个快去防空洞，沈兄弟，跟我去救火。
沈泽宇 （抢下水桶）钟大哥，我去救火，你去防空洞躲着吧。
钟 秀 男同学都要去救火。
沈泽宇 不是，钟大哥，你听我说，你不能去。
钟 秀 为什么？
沈泽宇 去救火……去救火你会死的！
李凤彩 这、这是真的吗？
俞海琴 （缓缓点头）是的。
沈泽宇 （双手扶着钟秀的肩膀）钟大哥，你相信我。
钟 秀 （缓慢地）我相信你，但我，还是要去。
李凤彩 （跑上来拉着钟秀的手）你听沈大哥的话，别去救火了。（回头看定定站着的俞海琴）海琴姐，你怎么不来劝劝钟大哥。
钟 秀 你们别拦着我。
沈泽宇 （放下水桶，猛地将钟秀按倒在地，拎起他的衣领）你到底有没有听懂我的话。（疾言厉色）你会死的，死，知道吗？
钟 秀 （站起来，一字一顿地）民国二十七年八月初三，我在这里开始读书。现在这里说不定会被烧光，（声音上扬）我怎能坐视不顾！（抓起水桶向左疾冲而下）
沈泽宇 （呆了一呆，也向左冲下）我去拉着他，这个笨蛋！
[哀伤的音乐起。
俞海琴 （悲伤地）他会听我话吗？你还不了解你钟大哥？他最快乐的三年是在这里度过的，只要可能，他不会放弃这里的一草一木，他是如此深受这所学校，谁能拦得住！（蹲下掩面而泣）
[脸带焦黑的沈泽宇从左跑上。
李凤彩 （焦急地）钟大哥怎么样了？（看着沉默不语的沈泽宇，激动地冲上去拉着他的手臂，声带哭音）你说啊，你说啊，钟大哥没事的，你说啊……（跌倒在地，泫然泣下）。
沈泽宇 （哽咽着）我以为我能挽救钟秀大哥的生命，我以为历史可以改变，可是我错了。即使明知会死，钟秀大哥也不会不去救火，即使我到了60年前，过去的一切也不会改变。（痛苦地双手抱头，蹲在地上）
[幕闭，全剧终。
（2004年4月演出本，获演出一等奖，刊2004年6月《五彩螺》总第14期）
简析：
浙西一中那段校史事件繁复，本剧抓住了学生钟秀的表现，贯穿全剧。
第一幕：钟秀出场，俞海琴、李凤彩作为陪衬。
第二幕：写钟秀对读书生活的喜爱，并交代他的父母被日寇飞机炸死的背景。
第三幕：写钟秀为救校园后面的山火而献身。 全剧运用了穿越手法，设计了60年后嘉兴一中学生沈泽宇，反映了两个世纪的学生生活，暗指当今的教育值得改进之处：减轻过重负担，进一步激发学生的学习自觉性。
第一幕活动与探究：
1．从这幕戏看，这个话剧在时空方面跟一般戏剧的手法有什么不一样？这样编写有什么好处？
2．沈泽宇的穿着和语言跟女学生李凤彩、俞海琴截然不同，在戏剧艺术手法上叫什么？
3．李凤彩说沈泽宇的穿着、语言都“怪怪的”，这是什么原因？
4．这一幕临结束钟秀的出场起到了什么作用？
第二幕活动与探究：
1．沈泽宇称李凤彩为“李奶奶”，表面上是因为她啰哩啰嗦，但从作者故意将时空错置的角度看，还有什么意义？
2．剧中通过哪些场景展现时代特点？
3．剧中特别写到浙西一中的油印讲义和沈泽宇的作业书，用了什么手法？有什么作用？
4．怎样理解沈泽宇关于“不想学”的抱怨？
第三幕活动与探究：
1．联系前两幕，说说全剧是怎样一步步将情节推向高潮的？
2．这一幕写日寇派了7架飞机来轰炸，前面几幕哪些情节作了铺垫？
3．作者采用时空错置法，有怎样的艺术表现力？
4．试揣摩沈泽宇无法挽救钟秀生命，作者这样安排情节，是出于怎样的考虑？
【示例二】
转角遇见爱
2010届 许雨婷
第一幕
背景音乐：《Twinkle Twinkle Little Star01》
（M——小沐；N——诺诺）
（10年前，小沐和诺诺蹦蹦跳跳地走在巷子里，玩着石头剪子布的游戏。）
M：诺诺，那里好黑，我怕！
N：小沐最勇敢了，诺诺在这边看着你，保护你，不会有事的。
M：你会一直看着我吗？
N：嗯，诺诺保证！
M：那万一有一天你不在了，小沐怎么办？
N：诺诺以后每天都站在这里看着小沐回家，我会保护你的。
M：小沐和诺诺要永远在一起，我们拉勾！
（两人很认真地拉勾。小沐回家，留诺诺一人在深黑的巷子里）
N：（一边快步回家，一边喃喃）诺诺不怕，诺诺不怕，诺诺最勇敢了。
第二幕
背景音乐：《Twinkle Twinkle Little Star02》
旁白：
有多久了，不再每天积攒下1角1角的硬币，去学校门口的小店里换那些五光十色的玻璃弹珠和泡泡糖，不再喝5角钱一瓶的橘子汽水。
有多久了，不再每天扮家家酒，疯狂地玩逃抓游戏，不停地数着123木头人，每天都有升级版本的拍手游戏。
有多久了，不再羡慕多啦A梦拥有无所不能的大口袋，不再希望自己变成咸蛋超人、美少女战士拯救世界。
有多久了，不再相信每个故事都有美满的结局，不再期待王子公主幸福地生活在一起，不再认为世界永远只有光明、善意、美好的一面。那些很小的时候就播种在心里的黑暗种子，终于因为得到那些来自社会深处的残忍和悲哀的滋养，冲破了所有虚妄的童话般的信仰，疯狂地生长了起来。
这就是成长么？
这，就是我们的，成长么？
那么，在那些纯洁得毫无瑕疵的年代里许下的诺言，那些想要永远的誓言，是不是也会突然有一天，戛然而止了呢？
（10年后，小沐和诺走在放学回家的路上。天黑了，巷子很暗）
M：（微笑）诺，你要看着我哦，拜拜！
N：（点头、微笑、摸摸小沐的脑袋）我们家傻小沐，放心，快回家吧！
M：（走了一段）诺，你还在吗？
N：嗯——快回家吧！
（沐消失的时候，笑容在诺的脸上僵住，转过身捏紧拳头）
（舞台上分成两幕，两人分别回家，一同喊“我回来了”。沐那边立即迎上了热情的母亲，诺这边无人应答，看到家里乱成一团，和一脸憔悴醉醺醺的父亲）
父亲：（手持酒瓶，一副烂醉如泥的样子）哟，这不是咱家宝贝女儿么？送小公主回家了？
（诺无应，父亲把酒瓶摔到地上）
父亲：我叫你呐我！我知道你不乐意。你老爸没本事，在人家手底下干活，天天要看人家脸色还不算，还让我女儿去给人家女儿当保姆，可我TM容易么！这整个家不都要我那几个臭钱撑着！
N：（嗤笑）够了，你不就是要我讨好那丫头，以此和你上司套近乎么？10年我都忍了，还有什么好说的。我命贱，你拿我当工具，那边拿我当保姆，还有什么好说的！
父亲：你！（举起手想甩她巴掌，但又放了下去，叹气走开。）
第三幕
背景音乐：《哭了》
旁白：
我们从小就被教导着，要做一个善良的人。而这种善良的信仰却不断地遭受着社会黑暗源泉的侵蚀。并不是所有人都能成为电视剧、小说里所描写的那些光明的存在，并不是所有人都能成为带领人们冲破悲剧的黑暗英雄。总有人会成为配角，成为为了衬托光明而不得不卑微存在的阴暗，被万人践踏。可是为什么偏偏我就是那个存在？我不过是想做一个善良的、被人喜欢的人。
（上学路上，诺听到了迎面一群同学的对话。）
A：啊——气死我了，“明日之星”绘画大赛的比赛结果出来了，第一名竟然是伊小沐。她到底哪点比我强了？
B：就是说！你看她那得意样，还不是因为她老爸是这次比赛的赞助商！
C：有钱就了不起啊，最看不惯这些凭着家世嚣张的人了！
B：也不知道那个许诺怎么想的，天天和她粘在一起。
A：听说她爸爸在伊小沐爸爸手底下干活，这不是要搞好关系么。
C：原来是个势利鬼！哎，我早就看不惯伊小沐了，这次怎么样也要帮你出口气。
B：她不是怕黑么？……
（几个人聚拢起来，小声议论。诺从一边走过，听到他们的议论，忍住了即将爆发的脾气，捏着拳头走开了。）
第四幕
背景音乐：《concerto pour deux voix》
旁白：
不是不会爱了，是在黑暗里站得太久了，忘却了该怎样去感知爱。但是，只要有一丝光线，只要一嗅到久违了的温暖的气息，枝叶就敏感地舒展开去，然后茁壮成长起来。相信我，我只是在黑暗里站得太久了。
（晚自习结束，沐在整理书桌。几个女生合计好先她一步出门，关掉了所有的灯，将她反锁在教室里）
M：你们——开门！你们快开门！（重复，带哭腔，在黑暗里恐惧起来，缩进角落）
（这一切都被诺看在眼里。她走到门边，犹豫着要不要帮沐。）
M：（在诺正准备要离开时突然喊了起来）诺，诺，诺（声音越来越小）——许诺！（最后一声声嘶力竭）
（“刷”地门开了，诺用手电筒照着沐，又突然关掉了手电筒，就那样站在门口）
M：（爬起来，冲过去一把抱住诺）诺，我知道你一定会来的！
N：（冷冷地贴在她耳边说）你怕么？
M：嗯？
N：你知道被黑暗包围的感觉么？（挣开沐，拖着步子向前走）什么都看不见，只有自己的脚步声和令人窒息的黑暗，不敢回头看，因为身后从来没有人为我守望！
M：诺！（跑过去拉住她，疑惑地看着她）
N：（吼）这就是10年来我的生活！就因为我爸爸在你爸爸手下打工，就因为我没有像你一样有钱的爸爸，10年来我就必须忍受别人所有鄙夷的眼光。我为什么要心甘情愿、一心一意地保护你？为什么？就因为你一生下来就更有资格受到保护么？从来没有人考虑过我的感受，你们有没有想过我的感受！
背景音乐《鬼娃娃》
（诺把手电打开塞给沐，然后转身跑开，留下在黑暗里发呆的小沐，手电筒的光打在她面无表情的脸上。）
第五幕
背景音乐：《夏末的萨克斯手》
旁白：
当我们慢慢长大，是与非变得并没有那么明显，爱与恨变得并没有那么鲜明。剥开快乐的表面，也许会露出血肉模糊的内里，而那些浓重的悲哀深处，却也有长年累月之后积淀的庞大幸福。就像黑暗的背面，一定有光。
（沐手拿一个精致的纸盒来到巷子拐角处，打开盒子，将信放入盒中。）
旁白：
亲爱的诺诺，我走了。原谅我那么多年来的任性。其实我每次回到家后，都会偷偷地跑到阳台上看着你，看着你一个人走在黑暗里的样子，我以为这种默默的支持你能感受得到。原来我们都只是需要爱的孩子。
诺诺，总有一天你会成为别人面前光芒万丈的存在，相信我，那些在黑暗中隐忍多年的力量总有一天会完完全全地绽放出来，用爱的方式，因为你从来都是一个善良的人。小沐。
（沐离开。诺拿了同样款式的纸盒来到拐角，这时一群孩子正在巷子里玩耍，他们拿走了小沐的盒子，而诺的盒子恰好又放在了那里。）
旁白：
亲爱的小沐，我走了。原谅我那天的残忍。我是那么地幼稚，竟然把多年来对命运的抱怨同化成对你的仇恨，认为你就是那个把我抛弃在黑暗里的人。其实把我扔在那里的是我自己，现在我要去把找回来，然后再回来保护你。还记得我们的誓言么？
（诺站在舞台中央，静静地聆听。）
（回放录音）
M：你会一直看着我吗？
N：嗯，诺诺保证！
M：那万一有一天你不在了，小沐怎么办？
N：诺诺以后每天都站在这里看着小沐回家，我会保护你的。
M：小沐和诺诺要永远在一起。我们拉勾——
第六幕
背景音乐：《you are my sunshine》
旁白：
在我们的世界里，时间是经，空间是纬，细细密密地织出了一连串的悲欢离合，织出了极有规律的阴差阳错。而在每一个转角，每一个绳结之中其实都有一个秘密的记号，当时的我们茫然不知，却在回首之时，蓦然间发现一切脉络历历在目，方才微笑地领悟了痛苦和忧伤的来处。
在那样一个回首的刹那，时光停留，永不逝去。在羊齿和野牡丹的阴影里流过的溪涧还正年轻，天空布满云彩，我心中充满你给我的爱与关怀。
（
作者简介：许雨婷，2010届“五彩螺”文学社文科特长班“Maple Story”分社学生。现读于浙江大学人文科学实验班。爱阅读，爱码字，爱表演，爱猫咪，爱行走，爱夏天，最爱生活，她是别人口中“读书时静，玩起来疯”的人。在大学生活的两年中，她以大类前十的成绩确认新闻专业，并获得了年度学业奖学金以及“优秀学生”“优秀学生干部”等称号。平时积极参与各种学生社团和志愿者工作，加入了学生会、校电视台、文学社等多个社团，担任过各种活动的主持，并获得学校主持人大赛“优秀主持人”称号，还参加了杭州的民工子弟志愿者家教项目。在大学期间，她没有放弃码字的习惯，常有文章在院刊上发表，并于2012年初和高中的朋友一起创办了独立杂志《症》担任执行主编。目前，她经选拔进入了浙江大学与丹麦哥本哈根大学交换生项目，于大三上半学期赴丹麦哥本哈根大学交流。
简析：
第一幕：写两个学前孩子的关爱与友谊。
第二幕：10年后，许诺与父亲的矛盾冲突。
第三幕：几个同学策划给充满娇气的小沐颜色看。
第四幕：许诺的发泄（说出了对小沐的怨恨）。
第五幕：没有台词，只有小沐与许诺的“旁白”，总的看来，小沐与许诺还是友爱的，仿佛鲁迅小说《故乡》中的闰土与迅哥儿“总还是一气”。“回放录音”，呼应了10年前的情景。
第六幕：没有台词，只有许诺的“旁白”，点明主题：“我心中充满你给我的爱与关怀”。
剧本比较深刻地反映转型期校园、家庭、社会的现实。剧作者将三者结合起来，通过饱含戏剧性的语言，反映了人们对新阶层形成过程中人性的异化与坚守，探讨了比较深层次的社会问题。
原本天真和纯净的许诺和伊小沐亲密无间。但后来因为伊小沐的父亲成为了老板，许诺的父亲成了打工者，分化为两个阶层，两个孩子之间的情感也因此罩上了阴影。但最终还是友情的阳光照亮了阴影，许诺和伊小沐心底里还是信守10年前友爱的承诺，使人感到温暖。
活动与探究：
1.第一幕中台词的人称有何特点？为什么？
2.第二幕表演10年后，许诺与父亲的发生了怎样的矛盾冲突？父女俩为何苦恼？
3.第三幕中几个同学策划给充满娇气的小沐颜色看，在结构上起什么作用？
4.第四幕中所表演的许诺的发泄，对表现社会生活与许诺的思想性格起什么作用？
5.第五、六两幕是怎样点明与升华主题的？
6.你认为这个剧本有哪些特色？哪些地方可以改进？
小结：
1．戏剧文学也称剧本。剧本跟小说非常接近。很多矛盾冲突比较激烈、故事发生的地方相对集中，对话较为密集，动作性较强的小说材料，可以编成剧本。
2．戏剧是一门综合性很强的艺术。学写和学演戏剧对成长和发展非常有利。
3．戏剧的台词要个性化，动作性强。
4．角色应有鲜明的个性为好。此外，影视文学是戏剧文学的发展和转化。创作影视文学也要注意场景和画面的可欣赏性。影视文学超越了戏剧的舞台表演的要求，其场景有了无限性。人物的言行和故事情节成为了主要的描述对象。
拓展资料：
神山
2012届 施加明
人物
1．王冉哲
2．李留熟
3．老板
4．老板妻
5．四个水手
6．李织儿
7．老者
8．三个女子
9．其他人
背景：无。
第一幕 异象
（王冉哲，李留熟上）
王冉哲：对面来的朋友，我好像在哪儿见过你。你是谁呢？
李留熟：我的朋友，天下的亲人，除了至亲，还有密友。王冉哲，我认得你，我是留熟。
王冉哲：多年不见，真是幸运。最近过得是否很好？
李留熟：我已有自己的家，妻贤子多，人生无限美好。冉哲，你又如何？
王冉哲：一生潦倒，以酒洗愁，舞文弄墨，不必再提。
李留熟：朋友，你不必伤心。我是你快乐的来源。你看那街上，红旗礼炮，沸沸扬扬，是人们来庆贺这美好的今天。你看那后面的一家卖画店。我想，那正合你的兴趣，走进去看看吧。
王冉哲：我……那就……走吧！
李留熟：喂，老板。我们要看画。（老板上）
老 板：二位请坐，此处是这地方的名画荟萃之地，名人之画皆为真手笔。请看，若中意可买几幅赏玩，装点屋舍。
李留熟：来，冉哲，你自可以欣赏吧。
王冉哲：十分高兴在此处赏画。
（李留熟大笑，下。王冉哲见一画甚奇）
王冉哲：老板，你看墙上的那幅画特别奇怪。非山非水，只有一位老者柱杖而立，白须长袖，而矍铄不凡，而他身后又有庙宇一座，看来是西方建筑，然而此画处处轻描淡抹，不知出自何人之手？
老 板：这位先生眼力不凡。这画是我的朋友在山间荒野之中得来，以为灵异，便赠给我。至于谁画了这画，画中既无文字也不落款，看来这是外域人所画。您看那线条，似乎本土从不有过。我于是悬于店内，供有识之士品鉴。
王冉哲：唔，这画中好像有山但又不像山，模糊之处有几个圆盘绕在某物面上，真不知是什么玩物。
老 板：看来，先生也对这画十分有兴趣。何不将它买下？天下的金钱就可以让人得到想要的，您买下它，岂不是件好事。
（王冉哲掏口袋，既无银子又无银票，只好叹息）
王冉哲：可是，我身上正好没有带钱。
老 板：刚才那同您一道而来的朋友，衣冠华美，定是富人，何不向他借些钱？此画贱买，十两即可。
王冉哲：且容我考虑一下。（王冉哲下）
老 板：纵然是文人雅士，纵然是清官孝子，若少几个钱而落得个穷日子，哪撑得起我这的雅舍画店。你看那玻璃柜台，干净透明，就花了我几十两；你看那明窗净几，不投百两怎么有这如今样；你看那雕栏画壁，没有金钱营业就很勉强。我为什么有钱，我来告诉你：是天赐的父母赠我肉体，是地养的先祖给我家产，我的生活无忧无虑，又有那些书生儒士可以养我。他们出钱买，我就进货卖；他们用笔画，我就用钱购。多少会有点盈利，既充实他们的精神，又丰富我的物质。瞧，
王冉哲：老板，我向我的朋友借了十两，我要将画买下，满足我今晚的好奇之心。
（老板把画递给王冉哲）
老 板：先生能够赏识，十分有幸。欢迎下次再来，本店将有更多好画供您挑选。若还有其他中意的画，您现在可一并买去。
王冉哲：多谢好意，我要走了。
（老板下，李留熟上）
李留熟：冉哲，是否尽兴？我看这儿多是好画，你可一饱眼福。
王冉哲：十分感谢你对我的厚待。
李留熟：既然你已经办完了事，那么就再看看别的地方。走，走吧。
王冉哲：好，朋友。今天我感到似乎失去已久的友谊，终于回到了我的身边。
李留熟：不过，我倒有个疑问：从你的表情上看，你走出这屋子的心情与刚走进来截然不同，你已经从忧心忡忡、犹豫不决的心态中解脱了，是吗？
王冉哲：是的。当俗世中某些事物吸引我的目光时，由于陌生而畏畏缩缩，我有点胆怯。然而，某种力量的鼓动我，我便觉得心旷神怡，欣然迎上去，迈进那位老板的领域，于是心就被那些画牵住了。与你重逢也是这样。
李留熟：谁都会有卑微无助的时候，你必然要承受更多的痛苦，如果你还是过这样的日子的话。别提这些，哈哈，今日重逢。到我家歇息一下吧。
王冉哲：恭敬不如从命。（两人皆下）
（夜里，王冉哲在家观画）
王冉哲：我左思右想，画中那位老者是从何而来？为何独独他一个在这不知名的地方？现在已是夜深人静。（打哈欠，伏案）我感到好困啊……
（人入梦。窗边飞来一只猫头鹰，默默注视王冉哲。落幕，王冉哲下）
远处有人：王冉哲……王冉哲……王冉哲……
（王冉哲上）
王冉哲：是谁在叫我的名字？我在哪里？我不在黑夜之中，但我不知道自己将是否走进黑夜。没有天空那自然的光芒引路，加上不知何处传来的呼唤，简直坠入茫然之中，我恐惧，但不知道恐惧什么！那唤声带一些慈爱，我必须寻找到声音的来处。我再问一遍：喂，你是谁？为什么久久地让我的疑惑，使我这样紧张？你到底是谁？
远处的声音：是我，一只猫头鹰，一位智慧的女神身旁的侍者，从山上而来，是一直守卫着人们的灵性。可惜我行动的时间往往显得那样迟，并非我天性懒惰，只因缺少世间合乎我意的感召，从而渐渐愚笨起来，以至于在那座山林中，我的同伴都到处乱飞，最终力竭而死。啊，我孤独地惆怅，在高山之上，我们痛苦着，然而不见得下边的人们处在与我们相反的环境下会十分快乐。于是借一扇门，我来到这儿，将苦叹化为恳切的呼唤……因为我们可以相互拯救。
王冉哲：（急切地）那我为什么会来这儿？
远处的声音：今天，你已打开了一扇门，上天注定让你从幸福的窄门穿过并来到这儿。你总会发出各种疑问，看来你正缺乏我将赠给你的东西。以后你就会明白，我为什么这么说。因为这一切就会自然而然地发展下去。
王冉哲：幸福？不，现在我只觉得自己有些慌张与害怕。
远处的声音：如果拥有完全的幸福，就必须先完全地痛苦。痛苦得越深切，将来就会觉得自己对幸福的香味有更灵敏的嗅觉。凡是如今在你们那里发生的事，有哪几样堪称幸福？一旦以为一件小事是有多大的荣誉便吹嘘歌颂，你们就不可一世了。这简直是笑话。我将告诉你，你再与我相见之时，要准备接受幸福的洗礼。否则你与同类将灭亡，正如我一样正在灭亡。我们离不开你们，你们产生我们，我们则有能力保护你。
王冉哲：那么，到底发生什么事了？
远处的声音：大地上的爬虫越来越多，大树的枝叶上的营养殆尽。一场变革将汹涌来到，如洪水一般，需要对万物重新筛选。然而万物之间充满悲悯之爱，所以我要帮助你，以达到帮助更多人的目的。
王冉哲：那么我需要怎么做？
（“扑哧”一声声响过后，一片阒寂）
王冉哲：喂，我是在说：我该怎么办……喂，回答我！
（王冉哲到处寻找，下）
（幕启，王冉哲惊醒，知天已亮，起身回头，见墙上之画中有一猫头鹰显现，落于老者肩上，惊讶无比。）
王冉哲：啊，怎么回事？怎么回事？啊，怎么回事？
（话毕，猫头鹰于画中消失）
王冉哲：啊，怎么回事？难道梦中所遇果真有其事。不行，我必须去卖画店问问情况。
（王冉哲取画而下；老板趔趄而行，上）
老 板：天不怜人……是谁在暗暗让我陷入泥潭。我还记得一早起来还在数钱，可一会儿见画店起火，让我惊恐万状。可怜这焦炭，我怎能用泪水洗去那种可怕的黑色？它让我双脸蒙灰！咳，咳！我还心有余悸，恐惧已咽住喉咙，我只好攥紧这手中的金钱，先过一段彷徨的日子。我要雄心勃勃，这就叫不屈不挠。
（王冉哲上，与老板相遇）
王冉哲：咦，这不是那位画店老板，今天怎么就脸面灰黑，蓬着头，我要问问他。
（王冉哲上前，立于老板面前）
王冉哲：这位先生不就是昨日相遇的店家老板？是什么使你无精打采而又突然激昂？我有点好奇。
老 板：长期的心血毁于一旦，纵然是惯常出现的快乐，也难以消除此刻的愤闷。我正痛心一场火毁灭我的财物，希望您能同情我。
王冉哲：我为你难过。但我以为这两天怪事咄咄逼人，让人精神恍惚。你知道吗，这画上居然出现一只猫头鹰？（王冉哲打开画，与老板共观。老板上前）
老 板：果真灵异，可猫头鹰呢？
王冉哲：清晨日升之时就消失于画中。想来问问你这是怎么一回事。
老 板：我从未遇过此事，也不知其缘由。
（老板沉思）
老 板：快把画还给我！正因此画卖出，大火毁我生意，我断定是此画未保护我的画店而致如此惨剧。快快还我！
王冉哲：我能理解你的心情，但我想绝非像你所说，而会另有原因。我既已买来，而此画如此灵异，就不想退还给你，请你不要这么说。
老 板：快快还我！它是我生意的保障，若失去它，我将无心重头再来。快快还我！
王冉哲：请原谅，我的愿望不至于让你丧失勇气，没有希望。除了向你祝愿，现在我只想说声“再见”。我走了。
（王冉哲疾下，老板追赶不及）
老 板：啊，谁希望厄运来得那么突然。我要那幅画，先生！您不要走得那么快。我要那幅画！我的妻儿还在家中哭泣，火的肆虐将屋宇变得焦黑，犹让人淹没在可怕的黑暗之中。哭泣越来越厉害，而我却顾不了他们。我已因财产化为烟灰而气疯了。啊，厄运来得突然，这是为什么？为什么！
（老板趔趄而下，口中念念有词）
第二幕 生病
（天微寒，老板卧床，妻子服侍。）
老板妻：来，我心爱的人。我看你浑身发抖，我给你喂姜汤，这对你很好。来，我喂你。
老 板：咳，咳……咝——天好像很冷，你是我的守护者，给我添点被子吧。
老板妻：我看你冷得难受，我给你生点火炉吧。
（老板妻下）
老 板 咳，咳……我是怎么了？我曾经所怀的梦想怎么不在脑海中再浮现了？我时刻发寒，是生病了吗？外面有没有下雨呢？天黑了吧？我的手好像受过伤，这边有条伤痕， 那边有些干瘪，我的脸有点疼痛，我的妻子难道还没来吗？咳，咳……
（老板妻提炭炉上）
老板妻：你看你看，里面一片火红，快来取一暖，我去拿火锄再拨一下。
老 板：多好的安慰啊，可我的心永远充满那种焦虑。哎，天已经黑了，好像很久了。
老板妻：你先别急，我要打开炉子先拨一拨那些炭。（老板妻开始拨炭）啊，多暖的炉子。
（老板突然蜷缩，双眼生惧，颤抖加剧，床震动）
老 板：你……你……你快走开！我的双眼满是火焰！内心满是火焰！我被呛到了。你快走开！你快走开！
老板妻：你怎么啦？你怎么会那样害怕？你害怕什么？
（床下一只老鼠被震动惊吓到，不安地跑了出来，窗又突然打开）
老板妻：啊，老鼠！你看，你看，一只猫头鹰飞了进来，把那只胆小的老鼠叼走了！
老 板：啊，啊……走开！走开！
老板妻：但你毕竟是冷的呀。发生什么事了？我去叫大夫，我去叫大夫！
（老板昏睡，妻疾下。幕落）
第三幕 出航
（王冉哲、李留熟上，坐于李家屋内。）
王冉哲：我今日到来是想说说我昨日所买的画。我梦见一只鸟，而一觉醒来便见这鸟显现在画上，又突然消失。恐怕这画来历不凡。
李留熟：王冉哲呀，一定是你酒醉而睡，两眼糊涂而致的吧。
王冉哲：是双眼所见的怎么会有虚假呢？何况那晚我滴酒不沾。
李留熟：纵然是如此，但生活中处处都有虚假的痕迹，你看天空很蓝，其实黑色的天才是没有色彩装饰的；你看小溪很浅，其实当你踏进去时就有溺死的危险；你看高山巍峨，而你在远处看时就不能以为它是多少小了。别因为一件小小的事而困扰。你不要多想，生活本来就是这么一生一死，绝没有奇怪的事物，你要明白什么才是实在的东西。
王冉哲：朋友，我正在思考我以为真实存在的问题，尚且不要先判断这真与假。看看我是多么诚恳地与你交流，事实也许真的没有像你说的那样简单。也许还有什么天机，世人还未参透。朋友，一个人应该学会思考一些值得思考的问题，如果明白如何反思自己，就不会说出愚蠢的话使原本的天智掩盖过去，否则那会是多么可惜呀，尤其是对于我们这样的天地之间的灵物来说，李留熟，你明白我在说什么吗？
李留熟：对不起，只是我觉得这样的事是不会发生的，除非看花眼了。
王冉哲：我为什么在过去那么潦倒？我整日整夜不知在做什么。而所做的事皆成为过去，现在、以后再也记不起来。但是，对于一段美好的友谊来说，纵使朋友有多么与自己不同，我还是要抓住相同的地方，我希望我和你就是这样。而这是值得回忆的。
李留熟：我尊重你的问题，请你再具体一点说吧。
王冉哲：谢谢。事实上，我也难以置信。我在睡梦中，不知来到什么地方，好像就在黄昏，但太阳快要落下去了。后来我被一声话语吓住了。它说它是一只猫头鹰，但听它的语气好像没有恶意，好像要提醒我做什么。它说它来自一座山，它的同类正在灭亡。可我不清楚为什么。当它飞走之后，我便醒来。灯火已尽，但天刚亮。我刚见到一只猫头鹰出现在画上，它立马消失了。
李留熟：那在梦中出现的猫头鹰就是画中那只？
王冉哲：不知道。但我昨天遇到老板，就是那卖画的，听他说，他的店因一场大火，一切化为灰烬，他还好，是家、店分开的。他的精神好像不太好了。
李留熟：可是，我能为你做什么？
王冉哲：我想你家有藏书，那么别让那些书籍束之高阁，去查查是否有有关论述可以帮我解开这疑问。
李留熟：我带你去找书。走。
（李留熟引王冉哲下）
（一女子上，名为李织儿，于书房看书）
李织儿：路漫漫其修远兮……
（李留熟引王冉哲上）
王冉哲：李留熟，我似乎听得有人在朗诵诗文。
李织儿：吾将上下而求索……
（李留熟上前，进书房）
李留熟：妹妹，你的声音让我们听到啦。
李织儿：你又取笑我了，哥哥。
李留熟：我的书房全部都属于你了，哥哥不曾想来打扰你。但今天我的朋友来了，有事要做，就请你腾出个空吧。
李织儿：既然哥哥有求，妹妹十分愿意。
（王冉哲上前注目李织儿，站住片刻）
王冉哲：啊，原来书中果然有颜如玉，这就是你的妹妹？我……我只想来翻翻书。
（李织儿头将抬未抬）
李织儿：那……那就过来吧。
王冉哲：谢谢！
李织儿：如果不便，那我先走了。
（李织儿疾下，王冉哲追及，李织儿头将回未回）
王冉哲：这……这……
李留熟：那我先走了，我反正是个粗人。
（李留熟下，王冉哲回头欲追，站立许久，沉默不语，开始查书）
王冉哲：咦，我查遍今人所著的书，根本找不到我要找的，那我查一些古书吧。（王冉哲继续查书）啊！“南山一鸟，系密年洼之物，朝归夕出，往来遁隐，世不知，循路寻者终是惘然者。其与猫头鹰类同而可人语。《山海经》亦无所记，终不知是为何物。”(王冉哲合书，见书名)这本叫《西方志》，但好像没有作者之名。（王冉哲打开书）“此山立于南海大陆之地，日光不灭，昔有傲得秋士渡水而往，不复得还。人皆稽古而求，于一书中获知，此山形状盘叠而成，如天梯难于上登。而此书名异，曰为《鬼志》。千年之后，至于今，如故不知其地。”（王冉哲翻过一页，只见一图，与所买之画一样，也有一位老者）啊，这画不就是那幅吗？……啊！
（王冉哲惊喜，呼李留熟而下）
（王冉哲与李留熟上）
王冉哲：李留熟，你可知道我发现了什么？这天大的巧合！（王冉哲打开《西方志》给李看）你看，这难道不是天大的巧合吗？
李留熟：（接过书）啊，是，的确是那幅。那你有什么打算吗？
王冉哲：我想去“南海”，寻找此山，因为太多的疑问让我担心，恐怕真有大事发生。
李留熟：王冉哲，你是否多虑了。
王冉哲：你且听我细说，这都因为那个梦。此处不便，且进屋子说。
（王、李皆下，复上）
王冉哲：今天，我们要起航了，因为你的资助让我们行动更加便捷，真不知道如何感谢。
李留熟：今天是个风平浪静之日，我妹妹央求一同前去，我们三人可一起走。
王冉哲：恐此去凶险，且让她留在家中，只管读书。（李织儿上）
李织儿：是谁在说我不能去，只配在家中读点书？哥哥，我要去，这便是我的意愿，请哥哥不要丢下我。
李留熟：你留在家中，可由佣人照顾，不必为哥操劳，后天我定会回来。
李织儿：若听哥哥这话，想必为期不长，那我去定了。若是不去，终身悔恨！（李织儿扯李留熟衣服）
李留熟：好好好。不过你在船上须听我话。
（三人俱下）
第四幕 遭难
（王冉哲、李织儿上，李作文，王踱步。）
王冉哲：啊，李织儿，原来你在写字。你能让我看看吗？
（李织儿遮拦写纸，回头）
李织儿：你的突然来到，惊吓到了我，我不给无礼的人欣赏我的笔墨。纵是我的哥哥也是如此。
王冉哲：我只是好奇。好奇是我行为的动力，然而我一直充满好奇。这大千世界，也许大多事物是一个人一生都没遇到的。如果给我的好奇以宽容，那么我必有所获。（王弯腰伸手，以示相看）
李织儿：男子总是那样花言巧语。我看你毕恭毕敬，看似礼貌，其实无礼。哎，陌生让两人肃然，而当两情相悦之时，并非昵而敬之，动则打情，静则骂俏，不知体统，远不及贾宝玉之徒。
王冉哲：啊，你也知道《红楼梦》？
李织儿：此书是部奇书。芸芸众相，有你有我。见微知著 ，高成低就，行云流水，千姿百态。百花簇拥，世人撷采。
王冉哲：看来你很有见地。
李织儿：当初何以为禁书？想来可恨。要是人们毁灭作者的创见，那对于谁会有好处呢？那又是什么使得一些人害怕呢？而这见地也只能供后人享有了。
王冉哲：虽然如此，但继承曹霑之业的第一人值得可敬。此人虽有女子之名，恐有男子之志。
李织儿：好了。我的话到此打断，男女是非不可再议。恐中你的圈套，勾出我的心思来。
王冉哲：既如此，我……便不提了。
（李留熟上）
李留熟：妹妹，船上奔波，肚子都饿扁了，吃饭吧。（李留熟上前，看到李织儿的笔墨）
李织儿：好。
李留熟：（抓起写纸）你在写诗，来，让我看看：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。诗好字也好。何不让王冉哲评价一下呢？
李织儿：哥哥，你这是做什么！
（王低头黯然）
王冉哲：那么，我们去吃饭吧。
（三人俱下）
（水手甲、乙、丙、丁，李留熟上）
李留熟：为什么船摇摆得如此厉害？
水手甲：李大爷，海上的浪花开始变得凶猛，请您放心，我们会掌好舵的。
水手乙丙：是的，是的。
李留熟：不要出事。若是无法回家，我的家人将难以自立。千万不要出意外。
水手丙：李大爷，那你为什么还要出来，并带上您的妹妹？
李留熟：希望做得成海上生意，去去不妨。而我妹妹硬是央求。不过，一女子见见世面，有益无害。
水手丁：我们一定会保证你们的安全，我的三个兄弟是海上的鱼，现在我们去看看情况。
（四人下，李织儿上）
李织儿：哥哥，为什么船在晃动？会不会出事？
李留熟：我知道，这只是起风而已。你有没有看到王冉哲？我见他今天好像不太高兴，你知道为什么吗？
李织儿：唔，难道是我今天说的话让他不高兴？我只不过用语言相激，试他是否风趣，怎料他居然怏怏不乐了。哎……
李留熟：你切不可打扰他，他近来心事很重。
（二人下，王冉哲上，翻开《西方志》）
王冉哲：哎，这山到底在哪个地方呢？“循路寻者终是惘然者”，看来没有人能去那里。我可以吗？啊，船怎么开始晃动了？起浪了吧。咝，这山到底在哪呢？（打哈欠）天都黑了。且歇息一会儿。（王倚榻入睡，落幕。王冉哲再上）
远处的声音：王冉哲，我这是第三次与你相遇了。我已经感到你来的那种强烈的欲望。然而你的欲望必须付出代价。
王冉哲：你到底在哪？天那么黑，我怎么也看不到你。
远处的声音：我的原貌并非用光线来呈现的，而是用一种声音来表现的。我不需要用外在的事物来现身，而是用神会的语言从内心表达自己的意愿，让你来了解我有什么责任。告诉你吧，我正用慈爱的语言讲述残酷的事实：你将获得更大的幸福。希望你能从我们第一次相遇时，我对你说的话中找到那个事实。至于我对你的提醒，我还要加一点，你的那本《西方志》的书来于山上，将未来的事铺述出来。只不过，如果你十分愚钝，你就不会让悲伤早日来到。快睁眼看，发生什么事了吧！（“噗”一声，猫头鹰飞走，王下。幕启，王醒，身体摇摆）
王冉哲：啊，怎么了？船好像要翻了！我出去看看。（王摇晃下，二李上。李留熟挂于船尾，将坠入海中，李织儿扣住一木柱，拉住哥哥手，不肯放松。天下雨，风大浪大）
李织儿：你不要放弃！他们会来的！
李留熟：放手！不然你也会坠入海的！
李织儿：（哭）不要！不要！
（王冉哲上）
王冉哲：啊，李留熟！（李织儿一手抓不住木柱，被李留熟拉下去，王急忙过去，左手拉住李织儿手，右手欲拉住李留熟）
王冉哲：李留熟，快把手伸过来！伸过来！
李留熟：我快没力气了，（竭力伸一手，另一手紧扣甲板，没有成功）啊，不行！
（船湿地滑，王双脚往前移，站立不住）
（李留熟再次尝试，成功了）
三 人：抓住了！抓住了！
王冉哲：啊，我快不行了。（遂放开没有力气了的手，李留熟坠海，猛拉回李织儿）
李织儿：（痛苦）哥哥！哥哥！……
（王扶李回船内，李回头痛哭，欲不走而不罢休。李推开王，走到门口）
李织儿：是你害了我的哥哥！我要杀了你！
王冉哲：啊，当初美好的相识，现在只因性格不合便成反目。难道就是这样吗？
李织儿：你，你，难道一个人会杀害朋友吗？我，我，我难道会依赖这样一个杀死自己亲哥哥的人而活吗？既然，我不能杀你，那……
（李遂寻掏出鼠药服下，吐沫而死，王扶住，仰天跪地而泣）
王冉哲：是谁在犯错？为什么一片爱会让两个人伤心？如果是恨一个人，你会活得更开心吗？你对一个爱你的人残忍，那对一个恨你的人会是怎样？啊，我好恨啊……
（王昏厥。落幕）
第五幕 行山
（幕启，王醒。李织儿已消失）
王冉哲：李织儿，你去哪了？你去哪了？（环顾，起身）我现在在哪？天不下雨了，我在哪呢？（环顾）船上怎么一片死寂？太阳出来了。我现在在哪？船好像不动了。
（王走到船尾，见茫茫大海，走到船尾，惊叹）
王冉哲：啊，山，画中的山。山上树枝茂密，我想有飞鸟盘旋，山周围都是海，阳光照射，一片平静。那几个水手呢？（王环顾）喂，大家还在吗？（王到处走动，不见一人）那我下船吧。
（王下。王复上，左看右看，见到一块石碑，高约
王冉哲：这是什么？是块碑，这里也有人吗？嗯，《造山》：“神本非山居，曲曲幽径复，但荷一斤行，丁丁伐此木。”这诗好像在讲有人打造了这山，用斧子把山打造成如今这形状，像是好几个圆盘从下而上逐渐变小，依次叠起来。（王向前望，看看有什么山路，于是继续向前走）
（一个老者站在前面，拄杖，两眼炯炯有神）
老 者：你这个来访的人，是北方来的吧！遵照女神的话，我在这儿迎接你。我是在这里受过训导时间最长的学生，对这里的一草一木都了然于心，通过对各种事物的理解，我原本是庸庸碌碌，现在已经掌握了神性，我对这次旅行很有信心。
王冉哲：这位老先生，我好像见过你。
老 者：请不要突然地谈论世俗的事情，你的过去在这里没有意义，在这里，你要开始新的认识。我原本是两个人，一个在内，一个在外。而上天允许你们两个人一起过来，像你这样的人已经有过两个人了，他们都知道自己在做什么，而如今女神的父亲已经为挑选那样的人犯难了。现在你们既然统一在一起，那我就称呼你们两个为一个“你”好了。
王冉哲：（沉默片刻）那我原本是两个人，那我怎么从来都不知道？
老 者：那你是怎么来到这儿的？是因为你的其中一个告诉过另一个有这个地方，也就是说，睡梦中的你告诉另一个自己有这个世人难知的地方，而另一个自己通过努力来到这里。如果你做了一件事，睡梦中的你会知道，所以在梦中对这事会有所反应：或是喜或是忧。这是达到神性的基础。
王冉哲：那什么是神性？
老 者：用自己的善攻击自己的恶。光明的火焰也会给人带来不幸。火焰没有神性，这是它难变的本性。而人可以控制它的本性。所以神性并非普遍存在。然而人们有时不希望对已经产生的恶用善来消除，于是产生另一种恶。这往往来源两大恶源之一的恶在作祟。你可以理解，当一个六翼天使觊觎一个权威时，他便同时产生这两种恶。你的《西方志》里面说得很清楚。也正因如此，当受外物刺激，又受感情影响时，这两种恶就分别产生，以至于遍布世间，使人痛苦。而神性能够抵御这些痛苦。
王冉哲：那么，一切平庸的人都会有这两种恶吗？比如说我。
老 者：其实卑微的人可依靠谦虚的品质来消灭其中一个。那么我要说说另外一个恶。按照你的意思来讲，那些无所作为的人不甘于平庸，当然是件好事。但是，对正义仁爱的崇敬者即使无所作为，依然是件安心的事。不过，对信仰、理智产生藐视情绪的人真是酒囊饭袋，即使是用如何美妙的言语来劝导，也难以让他们重生，这是因为他们往往丧失了真正的语言能力和理解能力。于是，智者需设计巧妙的计策来启动他们那个完好的大脑，这就需要激发他们恶的本能，引向善的品质。在标准的定义下，我可以说，恶有时应根据时间来判断，比如说年龄、身份。如果说一个婴儿好逸恶劳，那就是有悖恶的定义。那么，我先讲一讲，我的老师——也就是那位高贵的女神是怎么定义的：恶是有妨于善的可形成力量的阻力。如果种子发芽，岩石成为阻力，那不是恶。所以，一切定义应遵循自然法则，这样有助于世人的善知善行。不过，我在赞扬你的同时，给你指出一个错。也就是说：你不可以用神志不清来获得幸福。它既不利于正当地追求幸福，也不利于你追求美的根基。如果用各种药物来维护美貌，那往往使其中一个自己死亡，从而丧失努力生活的能力。就这一点而言，整容过的人是不值得让人尊重的。希望你审慎控制你的行为。但是依照神性而言，是没有纯净的善的，包括我也如此。所以你不必对所做的事诚惶诚恐。好了，那我们开始上山吧，你必须跟着我。
王冉哲：我对您的好意十分感激，我会跟着您的。
（老者、王皆向前走，老者行动敏捷，而王总是在后，行动缓慢）
王冉哲：请等等，我快跟不上您了。
老 者：哦，对不起。原来你是两个人。
王冉哲：这是什么原因？
老 者：你明白精神行动比肢体行动往往更快，然而精神行动独自快行，危险更大。我会放慢脚步。（两人停下）现在我们到了山的门口。
王冉哲：既然你要把我送上山，请等一下，告诉我上山的目的是什么？
老 者：好奇心。当愚昧产生的时候，好奇心可以将它撕碎。在山上，你只须将一切聆听，你的耳朵将代表所有人的耳朵。当你驶回原来的地方时，你就会明白。既然精神训导依托实际行动，希望你要努力，现在入门吧。（两人走过门口）
（一女子早已站在门口，面带微笑）
女 子：当走进这狭窄的门时，你们会得到各种祝福。知识、美德，像花儿铺满道路，正如同鲜花给你们带来芳香。
老 者：愿这些美丽的服装也同样穿在你的身上，你的微笑将增添你永恒的魅力。我看到你，心情就像受到安抚的小孩一样，为你感到自豪和幸运。人们依然能够看到你那撩人的神情，为你保留神情的那个画家有福了。
王冉哲：多么友好的问候！冒昧问一下，当女子以眉毛为美的窗帘时，你何以忍心拆去它们呢？
女 子：如果看到令你好奇的事物，别急忙用世俗的眼光来辨别。人们为了美貌，满足自大的情绪，往往整日地在脸上、身上涂涂抹抹、修修剪剪，然后走出去，高兴地向人们展示。当众人散去之后，她便一无所获。很久以前，那些贵妇来到公共场合观看戏剧，打扮得花枝招展，她们不是来看，而是来被看。我不希望自己也像她们那样。但追求美是我的天性。我家乡的姑娘们都像我一样，这样不必有“眉清目秀”的褒赞，减少一点对美貌的夸赞，更容易涵养身为万物灵长的个性。于是，我时不时面对他人微笑起来，而那一刻心里是多么快乐。
王冉哲：同样，你那恬静的善意也让别人感到无比快乐。恬淡的面容加上灰黑的衣着，是多么动人的美！是多么质朴的美！是多么令人追求的美！
老 者：（面向王冉哲）身为男子的你，不必装扮而可以获得美的感受，是一件多么轻而易举的事。而那些凡夫俗子就为达到这个美好的目的，而通过暴力来占有是多么可怕的事。但是拥有美的那些人又会毁灭美。这就是世态的炎凉。如果你所热爱的那个姑娘出现在你的面前，就将会变化成一阵云烟，使你觉得有多么不幸。你必然再次承受同样的痛苦，而你必须坚强。
王冉哲：在我未来到这里之前，我早已准备好了。（面向女子）这位高贵的姑娘，你是否跟我们一起同行呢？
女 子：不，当这门还十分隐蔽的时候，我必须守候在这，呼唤靠近这里的人。你们就快点走吧。
老 者：（面向女子）再见！（面向王冉哲）来，抓住我的手，你可以走得更快。
王冉哲：好的，我的向导。
第六幕 阶梯
老 者：我们现在要上三个主要阶梯，第一、二阶梯之间十分陡峭。迎面而来的那些人（指前方）是些幸福的采集者。（许多人上，皆坐在地上，互相对视微笑，开始说话）
王冉哲：那他们是谁？我们要走的山路是怎么样的？
老 者：即使提出再多的问题，老师也会悉心解答。他们面带微笑，给人带来快乐。这儿有个山谷，我们将会过去。那个山谷满是鲜花，那是他们的食物。现在如此，来生也是如此。他们不是从山下而来，因为他们不必有上山的负担。他们从天上飞来。他们没有重量。而像你有重量的人必须脚踩实地，才能步步攀登。接下来，我要让你了解前面的三个阶梯。现在我们在第一个台阶上。按照以往的安排，卡诺是在我的位置上，现在他离任了，我又增加了一个责任。而在地下也有一个世界。那已被上天的权威改造成一个坟墓，以备无数的鬼魂在那个可怕的地方死亡。而这里已经变成一个学校。你可以看到这儿的学生笑容灿烂。然后第二个台阶上，那些人急躁不安，动不动会在内心发怒。这儿的规划没有细分，因为最近才造起这座学校。天主安排永恒的白昼让我们能够长久学习。穿上衣服，你就有这个资格。然而下面那些赤身裸体的鬼魂无法从坟墓中爬出得到这样的好处。因此，在整顿改造山的时候，使两个台阶的差距很大。这也可以理解两个台阶之间的通路为什么那么险峻。这样可以保护下面那部分的灵魂。（王冉哲两眼睁大）而在第三个台阶上，是片茂密的森林，那里飞鸟盘旋，最近在天空中的越来越多了。只要穿过那片森林，你就可以对一切放心好了。
王冉哲：听完您的解释，我又产生极大的疑问，那么这里的人都曾经死过吗，包括您？
老 者：你已经得到新的知识，你的认识是正确的。所以，接下来你对你所遇的就觉得合情合理。你可以跟他们说说话。
王冉哲：（看向众人）你们好！你们和那位在门口的姑娘相识吗？（众人中某人站起来）那你们在做些什么？
某 人：是的，她是我们的伙伴。我们正在讲述每个人的故事。
王冉哲：那么我能听你的故事吗？
某 人：好的。当我还不曾知道还有这座山的时候，我就幸运地在住了下来。我就将我来到这儿的理由告诉你。我的家乡多灾多难，百姓依靠一个明智的政府才勇敢地住了下来。当地下的鬼魂骚动时，大地就震动了。我当时只是个教师，面对教室倒塌的危险，我急忙唤出我的学生。我拼命地刨开砖瓦，想将那些无辜的人救出。我流血的双手沾满土灰，营救的战士都来了。然而天转地旋，我不知不觉来到了这儿。我不知道我自己的可怜的孩子是否平安地逃过一劫。我现在也成了学生，就像我孩子一样……（低头欲哭）
王冉哲：听了你的悲惨故事，我动起了恻隐之心。愿你在这里永远快乐。
某 人：所以，遵照老师的训导，我常常微笑。
老 者：（上前）你们的谈话可以结束了。为了上山，我们现在继续走吧。
王冉哲：好的。（两人向前走）
老 者：我们到了登梯的道路，你要看着我走。（老者一步一步十分小心，上到第二台阶。王按老者的路走，可是十分吃力，最后一步，就难以继续）
老 者：（向下伸右手，身子趴倒）来，抓住我的手。（王冉哲一怔，回想起李留熟坠海的事，摇摇欲坠）不要想得太多，快把你的手臂给我。（王冉哲将手缓缓抽出，老者一把抓住，用手将王拉起来，王也到了第二台阶）
王冉哲：（向前望）啊，这有个谷，这个谷与刚才路过的谷是多么不同。这里一片荒芜，都是岩石，那我们怎么下去呢？
老 者：你不要害怕，你躺在我怀里。（于是老者抱住王，向下滑了下去，而老者的后背与岩石相摩擦）到了，你快下来吧！
王冉哲：那么惊险的事。您我一步步下去，不也可以吗？
老 者：要是那样的话，我就不能让你看到接下来发生的事了。
王冉哲：可是，您会受伤的。
老 者：我已经没有血肉，你是在乘载一种精神在走，这是不必奇怪的。所以我不会受伤。还是快点走吧。（两人前行）
王冉哲：老师，你看。那边发生什么事了。（老者向王微笑）
老 者：你就过去看看吧。
（众人上，一女子站在远处。许多人前仆后继，个个望着她，目不转睛，她走一步，他们的目光就跟着移动。一个人甚至不小心跌了一跤，目光还是朝着她，全然不在意自己是否受伤。王冉哲走近）
王冉哲：（惊讶）你！你！你是李织儿吗？（王回头往山下看去，望向船停靠处的方向，又转过头来）你的容光焕发，已不像我看到你的最后那刻。你还好吗？你昨日去哪了？（众人中一男子走出）
男 子：你是什么人！干什么用那些问题吓唬这个漂亮的姑娘？还不快走！
老 者：（上前）你们用暴力是轰不走他的。当两个质量不同的物体相撞击时，质量大的优势要大，你们要明白。
（王冉哲上前，拉住女子，女子有怒容。当她痛心地想起自己的哥哥死于王冉哲的过错之时，将头一扭，瞬即变为一阵烟，萦绕在王的手中片刻就散去了。王跪于地，流泪）
王冉哲：啊，爱情总是不能轻易得到。到底是什么在破坏我们？如果这样来去匆忙，还不如没有它。啊，我的老师，你来给我治治我这心病吧！
老 者：拭干泪吧。你的痛苦不会永远留在伤疤上。天下像你这样的人还有很多。所幸你的那种感情的芽苗没有用长久的时间浇养过。你毕竟还活着。孩子，还是前进吧。你的怜悯之情要来了。这也是一种爱。孩子，走吧。（两人前进）
（两女子上，他们身着古典文明时的服装，在怒气冲冲地用藤鞭鞭打一块硬石）
王冉哲：老师，你看。前面有人在打石头。
老 者：我们一起过去。（两女子回头，还在鞭打）喂，前面两个被愤怒侵害的女子，来讲讲你们到底出什么事了。（其中一个女子停下来）
美狄亚：你为什么一直心平气和？而我觉得你身边的小子还气喘吁吁。他的身后为什么还有长长的影子？（王冉哲，回头看，并分别看看女子和老者脚下，眼睛往上抬起，若有所思又有惊讶）
老 者：我们为了拯救像你们那样不幸的人而来。你就快说你应该说的吧。
美狄亚：哦。你们一定以为我们发疯了。其实我们在打那些负心汉。他允诺我把那些羊毛给他后，他会爱我的。虽然我们生了孩子，但是他还是背信弃义，我一怒之下，把三个孩子当着他的面全部杀死。可是其结果是更大的不幸。当我走过那黑暗世界，来到这儿，我依然心恨未解。而陪伴我的人的遭遇也是如此。我是说她（指向边上的女子），她和她的丈夫彼此恩爱。可他的丈夫来到她家见到她的妹妹，动起了淫欲。于是，背着她，强奸了她那美丽而纯洁的妹妹，因为害怕，又在凌辱她之后将她的舌头割了下来。当她知道这事之后，她就杀死自己与那个混蛋所生的孩子，做成一碗食物送给他。后来，她像我一样，赎了杀人的罪之后，一起来到这里。每天，她都用燕子般的音候唱起哀歌，来减少周围灵魂的愤怒。我不想再说了，你们看，她又在哀伤了。
王冉哲：老师，既然她需要被爱，可她为什么在内心依然充满恨意呢？
老 者：她已经被对美好愿望的强烈追求奴役了。人们相爱，常希望占为己有，又要全部付出；一旦失去对方，就失去自我。这是可悲的。
王冉哲：那我们还是走吧。（揩泪而去。两人继续走）
老 者：这条路是多少便利，我们已经来到第三台阶。眼前就是一片森林。
王冉哲：为什么独独在这里有森林？
老 者：这里栖息着一种深藏的鸟，但它们近来不安起来了。如果你想知道为什么，你可以自己与它们谈话。它们可以用人语。老师并非解答你一切疑问的神，你必须拥有自己的探索精神。这样，我还可以因你的福可以增加这方面的知识。你尽情依靠自己展现自己的能力吧。
王冉哲：
天 空：下面的人，我们失去了方向，轻易落下，唯恐野兽侵害。我们必须飞。我们都快灭亡了。筋疲力尽又拖不起，坠落的羽毛像雪花一样。过路的人哪，你可知我们的痛苦吗？
王冉哲：（对老者）这里有野兽？
老 者：只不过对我们无害的走兽罢了。
王冉哲：（抬头）那你们为什么会这样呢？
天 空：啊，可恨你那么无知。我们是智慧女神的鸟儿。当北方的人们对知识滥用、蔑视或无法掌握时，我们必然会苦闷于世间的痛苦。我们想要挣脱来到北方，带来一些美好的种子，但是我们一旦离开女神，智慧的引力就会减小。本来满怀希望飞往远方，可内心的希望又凋萎了。要么在下面被野兽杀害，要么在智慧的引力作用下飞行，但是当一切法则打乱之后，我们就失去方向，或是撞死在大树上，或是疲惫而死。
王冉哲：那么女神不能救你吗？
天 空：除了第一层台阶上的灵魂，其他台阶上的灵魂都会产生有对我们三种不善的态度。他们有的爱愤怒，有的爱骄傲，有的逃避我们。我们可是消除那两个邪恶的武器啊！即使女神也无法反抗他们的势力，而只能依靠那位至高无上者毁灭性的力量才能消灭他们，但那是可怕的摧毁。
王冉哲：（对老者）如果说其中一个是情绪上的恶，那另一个是什么？
老 者：是贪。贪财贪色，是原始的恶。它使人之间出现差距，丧失平等，一切都因为自然的女儿不是那样健康。另外，自然的法则，并不体现神的意志，而是依靠神的力量来执行。当大地春暖花开的时候，粒子重新排布，粒子本身产生这种景象，但这是规律的意志，因为规律又可以毁灭它。如果你的意志要尽快达到目的，我们现在继续前行吧。（两人前行。天顿时变黑）
王冉哲：啊，出什么事了！
老 者：别害怕，害怕本身会加剧你的害怕。我用知识来帮助你。当森林的叶子遮住光时，树下的人就会失去眼光。要是懂得识路的方式，你就不会变得无助。而这里，即使是智慧的鸟儿也会受其伤害。我们必须携手前进。高空的阳光仍旧那么耀眼，我来把你从这儿带出。来吧，孩子，你往第四个台阶去。（两人在黑暗中前进，来到光明之处）
王冉哲：要是回头看看，我还心有余悸。可是前面虽然明亮，但那些羊肠小道又多么让人畏缩。我的向导……
老 者：你的精神奄奄一息了吗？即使在一条宽阔的道路上，也要注意保持行走的平衡。休管身后的东西，前面呈现出来的对你有所意义的事物才能保证你踌躇满志。瞧（指前方），那边来了几个劳工。（两人上前，与他们相遇。每一个人都背负一块巨石，气喘吁吁）
王冉哲：你们大汗淋漓，为什么搬着一块大石头，压得你们的腰咯吱咯吱响？（某个人走出来，停了下来）
某 人：我用我的余光可以看到你的衣着，你可以蹲下来，让我看看你的脸吗？（王蹲下，小心翼翼观看此人）
王冉哲：啊，你不是卖画的老板吗？你为什么也到这儿了？
某 人：你的画呢？为什么迟迟不给我？想不到你也来到这儿了。（石头变重，某人后背被压得更低）哎哟，您可要可怜可怜我。王冉哲，请您为我祈福。
王冉哲：那你为什么会那样受苦呢？
某 人：当我面对金钱时，我会忘乎所以。但我还依稀记得，我原本卧在床上，突然自己飞了起来。而我远远听到我的孩子在哭喊道：“父亲，你怎么了？我可以用你的钱来救你啊，我去请医生。父亲，你别走啊……”我回过头看时，我还看到我的保险柜密封着，那儿只有我一个可以动用的财富，可是我对生活很灰心，于是被一种力量快速将我送到这里。我惟一担心的是，我的妻儿是否还能找到那笔钱。（又一个人停下来。他在地上啐一唾沫，对某人骂道：“想不到你还有一笔大财，我征税时，早知道就敲你一笔！你这混蛋！”于是，某人悻悻地回到队伍中，与那个人吵了起来）
老 者：他们是这儿造山的苦工，他们背负石头，因为他们需要压抑他们自己的恶念。我们跟着他们走吧。（几个人共行。后来，王与老者改道，王左看右看）
老 者：你在做什么呢？为什么不注意前方？
王冉哲：我是想，既然我亲自经历这样的登山之旅，我想向我的一个朋友道歉。所以我想找到他。
老 者：我明白了你在山顶就可以找到他。
王冉哲：他们又来了。
老 者：不，不是刚才的那一批。（众人上，与王和老者相遇）
王冉哲：你们的石头为什么五颜六色？（一人出来）
某 人：嗬，嗬，我们是骄傲者，过于沉迷于自己制造的世界。当打破了这个世界之时，我们已被真实世界打倒了。因为我们的眼里充满混乱的光线，以至于一两千年之后依然承受屈身的侮辱。只有当那些石头上的颜色褪去之后才能解脱，虽然这些石头永不褪色。因为人世间都用这种情绪为石头不断地染色。哎，我们迷惑了自己，还迷惑了他人，迷惑了我们的子孙后代。可我是睥睨一切的王者。以弗所岛上的神庙曾毁于我的手中。后人就污蔑我的荣誉。可是，这真的是我惟一闻名于世的证据，尽管行径恶劣。
王冉哲：你这猖狂的嘴最好闭起来！你的口中听不到赞颂贤人的好话。你明明要忏悔自己的过错，但是你的理直气壮是多么可鄙的手段。要是天下的人像你一样狡猾，那么这种不好的性格添进你们的民族的习俗中去，对于像你一样的人来说是无妨的，不过你就会理所当然的受到严惩。你的情绪让人对你的品质不得不质疑，而在证明你曾活过的证据只是后人的咒骂而已。（
（两人前行）
王冉哲：我们快到山顶了吧？
老 者：步子还未跨到，我们已经属于这里了。好了，孩子。我要回去了，你走吧。
王冉哲：（回头）老师，请您和我一起走吧。我惟恐得不到保护。
老 者：如果你一直需要保护，那你会很快走进坟墓。要是没有感受冰的刺骨，就会失去对痛的坚忍，要是没有感受火的炽热，就会失去对热的希望。一块石头没有幸福；走吧，前面有你永恒的幸福。（老者下，王转身伫立。之后，王转身行走）
王冉哲：我觉得这次登山使我忘记疲倦与饥饿。我的任务是什么？就是孜孜不倦地将所有恩泽变化成雨露，献给更多人。当我写诗的时候就是这样。我只希望让人们接受更多的福泽，砍去各种不善的手爪。对于同一话题，前人也许提过无数次，但再次提出就更利于现在人们的思考。虽然方法似乎曲折，但心灵欣欣向上。我现在看到潺潺的溪水在欢快地流淌。（弯下身，用手掬，喝下）啊，鲜美啊，我的手脚开始在被折磨之后又像花下的叶子伸展，大地让我拥抱，天空让我展望，我不禁受了天神的厚遇，我要高歌：
人们在碧绿的大地上，
跳着舞蹈又饮酒酣畅。
漫步在郊外的田野间，
笑声充满着鸟语花香。
姑娘捧着野花在欣赏，
小伙子们在一起欢唱。
我独自仰头对着天空，
心里萌出朵花要怒放。
啊，我要痛快地高唱，
远方女神的泽福天降，
大地回春是她的容貌，
她美丽的声音在传扬。
人们在碧绿的大地上，
跳着舞蹈又饮酒酣畅。
啊，我要痛快地高唱……
（一位女子从天降临。王停止歌唱）
女 子：你是在用声音呼唤我吗？（向前走一步，停下）在所有的启示下，你注定要来与我相见。
王冉哲：那，请你告诉我，我能在这里干些什么？
女 子：如果要得到新的生命，你必须回到原来的地方。精神如何高尚，依然依托在肉体上。当你来到这儿的时候，你也许还不知道你帮我打扫了这座山。但这座山并不是我的屋子。我原本住在天上之国。有一天，我伟大的父亲皱了皱眉头，就遴选了一些长久待在黑夜里的赎罪者交给我监管，并吩咐我要耐心地把一份份得救的报酬赐给那些人。于是，我先让他们砍树造路，并让几个对没有兴趣的人莳花弄草。就这样，造成了一所用来完善心智的学校。你已经看到我们校门前的石碑了，我就不多说了。而我们的学校因信仰或知识的隔阂而鲜为人知。我们这儿的老师也为之痛心，有那虔诚的写了一本《忏悔录》的思想家，有那热爱家乡、曾像你一样来过这儿但旅途更加艰辛的启明星，还有我那可以引起美好爱情的姐妹，虽然她曾经犯过灭亡一个国家的错，这件悲惨的事已被一个伟大的诗人记叙得清清楚楚。好，现在你要见的朋友也来了。（李留熟上，王呼其名，李不应）如果你想一直和他在一起，我也无能为力。他现在做的就是忏悔，摆脱先前沾染的流俗。为了给他的妻儿一个家庭，我想把他的记忆给你。所以现在他已经不认识你了。你现在可以拥有爱情，这是你完成事业的部分回报。这是无害的。你也是自由的，因为你一定会爱你的妻儿的。其他事情，我已经安置好了。你过来，我将吻你的额头。回到那里之后，就像生活在天堂。
（王走近。女子吻额。王昏倒，面带微笑。落幕）
作者简介：施加明，2012届“五彩螺”文学社理科16班“琴枫亭”分社成员，2012年高中毕业后就读于华中师范大学信息管理与系统管理专业。他热爱文学，喜以人事、哲思、趣味知识为主体写作。平时，他喜好各类书籍，他说，这犹如古人求异书奇书的心态。就读本校不久，五彩螺的征稿活动让他走出了写作投稿的第一步，他感到十分欣喜。五彩螺让他能够感到写作的兴趣大增，能够讲出自己的一些想法。在高二时，他获“语文报杯”竞赛省二等奖和“梅花洲网络文学之星”二等奖，这正是得益于平时的积累和学校浓厚的创作氛围。面对今后，他说，希望能够深入文学的宝库，更重要的是使之成为一个能产出更出色的作品的精神补给源，从而发挥笔墨的那种无与伦比的作用，作用于现实中的各个时刻，各个角落。这是一项任务，这更是一种理想。
附：《神山》创作笔记
我的《神山》有个缺点，就是写得有点神秘，也不知道是发生了什么事，就让王冉哲去一座神奇的山上行走一番。然而仿佛真的有事发生，为了避免在这件事抑或是灾难发生，于是故事就像剧中那样开始了。我不敢称这作品是一部诗剧，只是觉得需要这样的方式来写而已，一是为了更加方便地来写出这段登山之旅，以此反映各种观点；二是为了不必增加对各种事物描述的笔墨，直接把握思想内容。然而自己把握得又不够好。在读者理解其思想内容之前，我先要提一提我为什么要写这样的文字。
我曾幻想有这样一个天地，它虽然诡秘，但趋向完美。那儿人人都有崇高的品质和广博的学识，没有心灵的斜视，只需将心扉敞开，不卑不亢。他们交往既不会觉得自己受过侮辱，也不会让人感到可恨。人们可以用适当的论辩来说服对方，而不以野蛮的方式发泄对他人的不满，只可以用适当的赞词由衷地使对方快乐，而不以不适当的行为或方式来满足对方。而且对方都觉得这种交往方式是多么亲切和友好。然而，生活中的事绝非如此。比如，过年亲戚往来，你赠我送，自己觉得有所亏损，然而必须微笑着向亲朋好友说：“新年好，一点点礼物，收着……”试想古往今来还不知有多少这样的事。这不排除民族习俗在作怪的原因。后来，我看了西方一部揭露私密的诗歌，参考过来，通过把那些已经存在过的或传说的事联系到登山之旅中，从西方的故事找到各种美好的启示。比如说，伊阿宋取金羊毛之后辜负美迪亚的事，希罗斯特拉特斯（大概是这么叫的）毁坏了神庙而得到“可耻的荣誉”，撒旦反叛上帝，等等。这样做，无非想议论一番，然后思考现实中的某些道德问题。通过“知识”的问题来解决这些不正义的事，即对知识的蔑视（骄傲、愤怒），滥用（贪婪）和无法掌握（愚蠢）。又以第一个阶梯的形式对比。我把“灵魂”作为人物身份，只想完全体现神山上具有的一种意志，即以己之善攻己之恶，亦即忏悔。我本要将现实的事情（现在或最近发生的事）写进去，但限于认识水平，只是将古代的东西串了起来，毕竟那些都是书上写的事，也方便查找。
我并不希望写一些空洞的东西，只是觉得生活中确实有类似的人或事。比如说，那个烧毁神庙的人因狂妄而近乎愚蠢，我便把我以前一个与之品质相似的人和他联系起来。而在文中只是想隐晦地假托古人来体现现在的事。但是，文中这样的提示语句很少，这样的重心还不是很大。
在基本阐述完大体的思想内容后，我再说明一下我的构思。
开始时以一幅画为线索，引人物去山那边。所谓的山，是在地狱之上，天堂之下，正对着地球另一边的圣城耶路撒冷，借《西方志》一书指导人物航行。我将山改成一座像学校的山，使结合“知识”问题的探讨更加自然一点。很显然，我参考了但丁的名著《神曲》里的构思和一点基本思想，又或是有重复表达了他的思想，但我想这是可以的吧。我又创新了故事，大大简化了《神曲》中故事的曲折性，而偏于缺少真正的感情因素，可看性也许有那么一些降低。接下来，我将好的灵魂置于下面，越恶的灵魂越在上面，因为要避免那些灵魂脱离山上女神、天上权威的约束。从山的构造来看，善通向恶有一个道难以逾越的障碍，恶中的品质相互补充：爱愤怒的人易骄傲，骄傲的人易愚蠢，愚蠢的人易贪得无厌。至于王冉哲对李织儿的爱，完全出于考虑我们现在社会上离婚现象很严重，而说到离婚的原因往往有些是没有必要出现的。比如说，我听说一个妻子说起话来嗲声嗲气的，她的丈夫就受不了，两人刚结婚又离婚了。大概是他们性格不合引起的吧，我不知道该如何理解这种情况。
最后一点，我预示说有一场变革要发生，是出于人们的品德问题的考虑，正如诺亚方舟那个神话故事一样。（施加明）
（本文获2010“梅花洲”杯少年文学之星征文大赛二等奖，本剧第一幕刊于《烟雨楼》杂志2010“梅花洲”杯少年文学之星征文特刊）
简析：
第一幕：异象（关于一幅画。共有四场：第一场、潦倒的王冉哲遇到李留熟，进店看画；王冉哲借10两银子买画；第二场、王冉哲夜里赏画，窗外飞来一只似乎是画中的老者变的猫头鹰；第三场、自称是智慧女神的侍者的猫头鹰呼唤王冉哲，说“一场变革将汹涌来到”；第四场、王冉哲惊醒，昨天卖掉怪画的老板店遭火灾，要赎回怪画）。
第二幕：生病（老板感觉奇寒无比，神志不清；妻子生炉火；猫头鹰又出现了叼走一只老鼠）。
第三幕：出航（第一场、李留熟家客厅，谈论怪画；第二场、在书房内，查到名为“鬼志”的《西方志》里有一张一摸一样的插画，遂决定按书中所示，去南海大陆探访神山；美女李织儿执意同去）。
第四幕：遭难（第一场，航船出海，美女李织儿试探王冉哲是否风趣；风浪乍起；第二场、猫头鹰的声音又出来了：山上似有“推背图”——预测未来的说明；第三场、风大浪高，李留熟坠海，李织儿吞鼠药而亡）。
第五幕：行山（王冉哲来到神山，先前画中的老者作向导，神女指引进山门；老者台词出神入化，十分奇特）。
第六幕：阶梯（第一阶梯，是人间与地狱之间的景象；第二阶梯，是需要学习的人界；第三阶梯，人间与天界之间的森林；第四阶梯，完全的天界，王冉哲与李留熟等的灵魂相遇）。
剧本运用浪漫主义创作方法，吸收了大量的诸如汶川地震等社会新闻、以及所阅读过的世界名著中的诸如荷马史诗的故事，融入了一个高中学生所学到的一些科学知识，学习但丁的《神曲》和歌德的《浮士德》的一些手法，具有比较丰富的神话色彩。全剧主要批判人性中的贪欲恶念，鞭挞一些人蔑视知识的行径，劝人为善，有着积极的思想意义。剧本最后一场的高潮中人物众多，一些角色的大片大片的台词内容深邃而神奇。
正如作者在《创作笔记》中所说的“缺点”，“写得有点神秘。”由于主要描述思想意识，意识流等现代主义手法比较明显，剧情没有时代背景，剧中人物也很少有性格特色，只有美女李织儿有泼辣、有趣而又刚烈。
前几幕的场景转换了，没有标明场次；若上演，要烦导演加工。第五、六两幕的不分场，可能“歪打正着”，给了导演再创作的空间，可以处理成固定幕布前的各演员群体的表演，使神话色彩更加浓郁。
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