《我跟名家学写作.同题异趣》选读：7.可爱的同学

【名家名篇】

7.可爱的同学

叶圣陶

 

钟良生了病，三天不到学校了。我们都想念着他，大家说要去看他一趟才是。一同去，人数太多，就推举代表去。推举的结果，我和陶慈当选做代表。

下午放了学，我和陶慈到钟良家里，带着两朵新开的芍药花。钟良躺在床上，三天不看见，好像瘦了不少。他的脸色本来红红的，现在红色差不多不见了。

我们先把芍药花替他插在一个花瓶里，告诉他说，是全级同学的公意，采这两朵花来陪伴他。

钟良侧转头望着芍药花，说：“可爱的花！”接着又感激地说：“可爱的同学！”

他说他生的是热病，前天，昨天都请了医生。现在热已经退了，再休养一两天，就能到学校了。我们听说，才安了心。

他的母亲请我们喝茶，吃油煎饼。

我们把三天里做的事告诉他。他听得很高兴，说：“你们一来，我的病仿佛完全好了！”

我们恐怕他疲劳，不敢坐得太久。分别的时候，他说：“我感激各位同学，但是我不知道应该怎么说才好！”

钟良到学校了，他给我们看他新做的诗歌：

 

生了几天病，

才知道没病时的快活。

生了病身体不得自由，

躺在那里让被褥束缚。

这个头脑又昏昏沉沉，

像梦不是梦，多少难过。

现在我好了，

觉得从没有这样快乐！

 

生了几天病，

费了母亲不少精神。

她看护着我一刻不离，

直到我好了她才安心。

同学来看我，赠我好花，

他们的情意多少殷勤。

我真说不尽，

怎样感激同学和母亲！

 

先生看了他的诗歌，对他说：“这是你的真经验，做得不坏，抄上学校新闻去吧。”

【注释】选自《开明国语课本》，开明出版社1932年版。

 

1976年的山楂果

刘建超

 

天空像捂了层棉被，不透一丝风。河边的鹅卵石晒得要冒油，踏上的湿脚印像受了惊的野兔转眼就逃得无影无踪。我趴在蒸笼般的玉米地里纹丝不动。仿佛整个世界都被晒蔫了，没了一点生气，只有树上孤独的蝉鸣，越发显得沉闷。远处传来母亲的呼唤声，该是吃午饭的时间了，我不敢动，更不敢应声。

不知为什么，我看守的一片玉米地，这几天总是丢玉米棒，每次三五个。护秋小组的同学还怀疑是我嘴馋，偷着烧玉米吃。马飞煞有介事地说闻到我嘴里的烧玉米味，还咽了几下口水。我吵也没用，自己没守好阵地，怨谁?只有抓住偷玉米的贼!护秋小组的同学都很认真，只有中午吃饭才离开一会儿，盗贼肯定是钻了这个空子。

我趴在密不透风的玉米地里，如雨的汗珠浸湿了腮下的泥土，我一动不动。前方传来窸窣声，我紧张地睁大眼睛，握紧手中的木棍。听到掰玉米的“咔嚓”声，我一跃而起，冲着人影扑去，大喝一声：不许动!那人“妈呀”惊叫一声瘫坐在地上，捂着脸呜呜地哭起来。

“班长，是我。”

江兰?我吃了一惊。

 “你，你怎么能——拿学校的东西。”我实在说不出那个“偷”字。江兰是班里的劳动委员，学校田里积肥，江兰的拾粪筐堆得最满；学校割草，江兰背的草捆最重；能吃苦能受累，长得白净秀气却不带一点娇气。

“江兰，你这是怎么回事?”

江兰止住哭泣：“班长，我家没有粮食了。”

“不许你瞎说!全国一片红，形势大好。贫下中农怎么会没有粮食吃?”

“班长，你是部队子弟，不知道农村的事。我家是富农，父亲成天挨批斗，母亲去世，弟弟病了几天，家里也没粮。我看着弟弟实在可怜，就想到了学校的玉米，我以后加劲劳动给补上。”

 “那你干吗总在我看守的地里掰玉米?”

“你是班长，别的同学不会说什么的，我也觉得你心善。班长，我再也不干这种事啦，你千万别告诉老师。”江兰又呜呜哭起来。

我把撒落在地上的几穗玉米塞到江兰手里，“你走，快走吧。”

江兰一双泪眼不放心地望着我。

“你走吧，我保证不告诉老师。”江兰走了，我心里就像这密不透风的玉米地，闷得难受。

开学后，学校分给每个同学五穗玉米，我将自己的那份悄悄放进江兰的书包。第二天，我发现书桌里有一包东西，打开一看，是红红的山楂果。我拿起一个，咬下一口，甜甜酸酸，真好吃。江兰说，她家院子里有棵山楂树，挂满了红红的山楂果，你喜欢吃，我天天给你带。以后，隔个几天，我的书桌里就会有包山楂果，我和江兰的交往也多了。学校每次劳动，江兰都是干得汗流浃背。每次老师表扬江兰，她都脸红红的，头低低的。

期末考试后，学校评选优秀班干部，同学推荐我，马飞不同意，说我看护学校的玉米时，偷偷烧玉米吃。我的头立刻就蒙了，大声争辩道，“不是我，是江兰。”教室里霎时安静下来，大家都将目光投向江兰。江兰张大了嘴巴惊愕地望着我，忽然捂着脸，大哭着跑出教室。

我当选了优秀班干部，还因为揭发富农子女破坏集体财产的行为受到表扬。江兰没再来学校上课。许多同学都不理我，连马飞也说我是个叛徒。我心里难受极了。一天，马飞悄悄告诉我，他在东坡打鸟玩，看到江兰在割草。放学，我跑到东坡，果然是江兰在割草。

“江兰，你为什么不上学了，班里同学都想着你呢。”江兰发狠地割草，脸上泪水霏霏。我真不知该说什么，就默默地看着她割草，捆草。江兰背着沉甸甸的草捆一言不发地离去。我听说割草交到生产队可以记工分的。那几天，我抽空就往东坡跑，悄悄地割了一大堆草，可就是见不到江兰的面。我坐在草堆上发呆，走过来一个大脑袋男孩，说：“大哥哥，你别再割草了，我姐姐不会要的，她已经不来这里割草了。”大脑袋男孩走了，我也不知为什么委屈地号啕大哭。

一个学期很快就过去，我家就要搬回千里之外的河南老家。临别那天，班里的同学都来送行。汽车就要启动，一个大脑袋男孩气喘吁吁地跑来，把一包东西塞进我的怀里，扭身就跑。我打开一看——是红红的山楂果!泪水立刻模糊了我的双眼，我探出身子向远方使劲地挥手。

转眼间，三十年过去了。我至今还怀念那红红酸酸甜甜的山楂果。

【注释】选自《英雄传说》（百年百部微型小说经典），四川文艺出版社2012年版。

 

【仿写一】

何时才长大

 江苏◎夏芷瑶  指导老师：高克勤

 

 “王铮诚，你给我滚回位置去！”在我的班级里，明天都会此起彼伏地响起诸如此类的声音。而收到“指令”的王铮诚，像老鼠见了猫，赶紧逃也似的奔回自己在角落里的座位。

王铮诚——他绝对是个异类。他不听课，不做作业，调皮捣蛋老闯祸，威逼利诱都没用，最怕爸爸最爱玩。他总要影响别人，却本性不坏，真是可爱又可恨。

老师不在，他最猖狂，在教室走廊里转悠，豆子般大小的眼睛滴溜溜转着，这儿看看笑话，那儿凑凑热闹，挤在人堆里，不时“嘿嘿”笑两声，活像个不称职的保安。

所有人都在认真学习的时候，教室里异常安静，可他总是想方设法打破这个气氛。有时他突然凄厉地尖叫，有时在地上爬来爬去，有时把“502”涂在别人裤子上……凡此种种，让人发不起脾气来，反而忍俊不禁。

一天中午，我们安安静静地各忙各的，突然，班长禀报老师，说王铮诚不见了。我们立即扭头看他的座位，果然人去位空。大家扔下手中的笔，叽叽喳喳地谈论着，老师眉头紧锁，凝成了一团麻花，也顾不上讲课了，立即派几个同学去寻找。

时间一分一秒在流逝，老师在讲台前来回踱步，大家都不说话，教室的气氛似乎有些凝重。突然，教室外响起急促的脚步，我们齐刷刷地盯着窗外，只见几个同学气喘吁吁地拉着王铮诚出现在门口。我们悬着的心终于放了下来，老师也松了口气，用略带责备的语气问他：“你到哪儿去了？”众目睽睽之下，王铮诚低着头，一声不吭，两只手不停地扯着衣角。在一旁的同学忍不住插嘴道：“他在厕所里睡着了！”什么？在厕所里睡着了？这太不可思议了！我们先是一愣，继而爆发出震天的笑声，老师也是哭笑不得。笑声渐渐小了，老师问出了我们心中的疑惑：“你是怎么睡着的？”我们又是一次哄堂大笑。王铮诚还是低着头，一言不发，在老师的一再追问下，他才吞吞吐吐地说：“是蹲在地上睡的。”声音小得像蚊子。

老师常常说：“王铮诚，你什么时候才长大、懂事了呢？”是啊，你什么时候长大呢？还是永远做那个可爱又可恨的王铮诚？

 

【仿写二】

我的“奇人”同学

江苏◎陈睿洁  指导老师：高克勤

 

“奇人”，顾名思义，不一般的人，与众不同的人。他，一头浓密的黑发，眼睛小而有神，60千克的庞大身躯每天挡在我前面，把我的视线完全遮住。上课，我看不见老师，看不见黑板，只能把脖子伸得长长的。他就是我的同学——袁越洋。

拥有“袁胖子”之称的他最大的爱好就是吃，只要能吃的东西他都吃，其中最爱吃肯德基。“汉堡、鸡腿、可乐、全家桶……哇！哇！你们别跑啊，别跑！”一早到校，他眉飞色舞地向我描述昨天梦中的情境，“我在吃肯德基，汉堡看上去好好吃，可是我张口打算吃的时候，我的生物钟把我叫醒，呜呜呜……”瞧，这小子假哭得还挺像的，真是想吃想得发疯了，连做梦都是吃的。

他不仅喜欢吃，还很搞笑。你知道什么是“嫦娥奔月”的姿势？那可是他独创的一个动作：一只手抬起，右脚弯曲向前。这个“潇洒”的姿势，只为让我们注目他那小而有神的眼睛，结果却惹得我们哈哈大笑。不知是真不在意我们的笑声，还是故意装作潇洒，他一本正经地问：“看，帅吧？”我们在笑的同时，大声回答：“很衰，衰呆了！”他每天乐呵呵的，似乎无论什么事都不会影响他的心情，真像一个“胖弥勒”。有次，他考试失利了，老师把他叫到讲台前，很严厉地批评了他。他呢，涨红了脸，手不停地挠头，嘴却咧着，始终保持着笑。

上帝不会把每个人都创造成伟人，但每个人都是奇人，因为每个人都是与众不同的。袁越洋爱吃、搞笑、乐观，难道不是一个与众不同的“奇人”吗？

 

【仿写三】

聪明的一休

江苏◎杜玉凡  指导老师：陈裕思

 

    他剃着一个小平顶，一双小眼睛似乎充满了智慧，扁扁的“洋葱鼻”，一颗颗毫无规律的“麻点点”排列在上面，大大咧咧的嘴巴能说会道。这外貌似乎不符合人们的审美标准，但是人不可貌相，在他身上可闪烁着两大“亮点”哦！

    第一大亮点：操作计算机。他可是我们班“大名鼎鼎”的打字能手，用“打”遍班级无敌手来形容他最适合不过了。有一次，老师让我们打10分钟的字，看谁最多。他连键盘都不看，手指则像流星般飞速敲击着键盘，我们个个目瞪口呆，看着他，目光就再也移不开了，他简直成了班里的“回头率达人”。在报成绩的时候，老师是从少往多报的。随着记录一次次被刷新，同学们也发出了一次次惊叹。终于，他压轴出场，10分钟500字！同学们的惊呼声到达了高潮，接着，取而代之的是久久不息的掌声。关于计算机，他还有着超乎常人的理解能力。老师讲的复杂程序他都能快速理解，正当我们听得云里来雾里去的时候，他早已明白是怎么回事了。这一点使许多同学都望尘莫及，又是嫉妒又是恨地看着他熟练地操作，随后是无奈地看着他一脸自信地举起手臂在空中挥舞。

    第二大亮点：数学头脑。别看他上其他课时心不在焉的，只要一上到数学课，就像喝了兴奋剂似的，本来松垮的肩膀挺直了，本来暗淡的眼神闪闪发光了，这真是孙猴子的脸——说变就变。老师怎么讲，他就怎么想，思路总是跟着老师“转”。可是上课专心听讲不是唯一的原因，他还有着一股“钻劲”。对于他来说，只要是不理解的题目就一定会千方百计地去弄懂它，这时候所有人都成了他的“小老师”。有时候为了一道题目他就会与别人讨论半天，直到把这类题型搞懂了才肯罢手。

他，就是被我们称为“聪明的一休”，让我们成天追赶的对象——沙昊天。

 

【仿写四】

 “傻妞”陈韵纤

江苏◎包子涵  指导老师：虞向红

 

如果把她塞进茫茫人海中，你定会一下子找到她，因为她瘦得皮包骨头，加上一年四季黑得发亮的皮肤，真像一个从非洲贫民窟漂泊到中国避难的小孩。她就是我的同学——陈韵纤。

在班级中，同学们早已经脱离满屋的玩具和幼稚的动画片，而她却是个例外。有一次到她家里去，发现她的卧室里满屋都是毛绒玩具，其中最大的一只棕熊娃娃高有1米5左右，跟我都差不多高。它被放在柜子的最高层，只要用力一开门，那熊就会“哗啦”一声砸下来，如果你在下面，准把你砸得眼冒金星。她非常爱看日本动画片，尤其是《守护甜心》，百看不厌。同学们都骂她是“卖国贼”“傻妞”，可她嘟着嘴巴，委屈地说：“就是好看嘛！”

她是一个天真无邪，似乎永远长不大的“傻妞”，却还是一个见义勇为的“正义天使”。她十分看不惯别人欺负弱小的同学，每到这时，她准会举起“正义之剑”。一次体育课，老师让第一排女生和第二排女生互打排球，陈子奕却不愿意跟同组的季超宇打球。季超宇沮丧极了，一个人孤零零地站在篮球架下，呆呆地望着开心玩闹的同学。陈韵纤看到了，问清了原因后，马上和陈子奕开始了唇枪舌剑。最后，一向能说会道的陈子奕竟然败下阵来，灰溜溜地走了。陈韵纤拉起季超宇的手，微笑着说：“我们一起打球去吧！”季超宇破涕为笑。

这就是我的“傻妞”同学陈韵纤，一个整日没有烦恼，却充满正义感的女孩。

 

【老师点评】

叶圣陶的《可爱的同学》选取了一个事件，描写细腻，真情打动人心；刘建超的《1976年的山楂果》则选取了几个事件串联在一起，集中体现江兰的性格特征和时代特点，注重细节描写，对环境、语言都刻画得非常到位。

本专题的几篇仿写作文学习到了名家行文的特点。仿写一《何时才长大》的语言非常简洁凝练，具有很强的概括性，寥寥几笔，一个可爱而又顽皮的小学生形象跃然纸上，生动有趣。仿写二《我的“奇人”同学》集中笔力抓住“奇人”爱吃和能搞笑的特点，在平凡中发现亮点，独具慧心。仿写三《聪明的一休》注重肖像描写，条理清晰，娓娓道来，在细节刻画上非常到位，例如写到打字：“他连键盘都不看，手指则像流星般飞速敲击着键盘”，写到上数学课：“本来松垮的肩膀挺直了，本来暗淡的眼神闪闪发光了，这真是孙猴子的脸——说变就变”；只有平时观察细致入微，才能写出如此文字。仿写四《“傻妞”陈韵纤》开头用侧面描写吸引读者的注意力，然后正面叙事，选取的事例具有典型的代表性，并且紧扣题目“傻妞”，描写同学“傻”的特点，而实际上这一“傻”却是珍贵的天真直率和正义之感。

【知识拓展】

 

同桌的你

高晓松

明天你是否会想起

昨天你写的日记

明天你是否还惦记

曾经最爱哭的你

老师们都已想不起

猜不出问题的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

谁娶了多愁善感的你

谁看了你的日记

谁把你的长发盘起

谁给你做的嫁衣

你从前总是很小心

问我借半块橡皮

你也曾无意中说起

喜欢和我在一起

那时候天总是很蓝

日子总过得太慢

你总说毕业遥遥无期

转眼就各奔东西

谁遇到多愁善感的你

谁安慰爱哭的你

谁看了我给你写的信

谁把它丢在风里

从前的日子都远去

我也将有我的妻

我也会给她看相片

给她讲同桌的你

谁娶了多愁善感的你

谁安慰爱哭的你

谁把你的长发盘起

谁给你做的嫁衣