【初中组第3题】倾听历史的声音（金叶蕊）

【初中组第3题】倾听历史的声音（金叶蕊）

河边的老水车打着千百年不厌倦的转，吱——呀，吱——呀，笨重的身躯和柔情款款的流水无数次擦肩而过。就这样转着，不知它是从何时转起，又将转到何时，一轮又一轮。它的身上，没有浓重的色彩，斑斑驳驳的纹路都是历史的杰作，就连那声声吱呀，也仿佛是在历史的耳畔轻声呢喃着什么……

“尧舜禹，夏商周，春秋战国乱悠悠……”清越的童声自耳畔传来，不由得相和着也背诵起这首朝代歌，只是念着念着，便再也念不下去。这是后人对历史的吟诵，那么历史它自己的声音，又会是怎样的呢？

“夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。”

这是历史从野蛮渐显文明的一个漫长历程。商周之前，还是茹毛饮血的洪荒年代，文明如同婴孩刚发出一声啼哭，历史便这样开始上演。姜太公垂着他不变的直钩钓着王侯将相；昭君用含着万千思绪的美眸回望故乡；屈原披头散发在漫漫汨罗江边上下求索；嬴政大手一挥踏灭了六国称了帝王！与此同时，让世界叹为观止的青铜工艺日益崛起，儒、墨、道、法是在竞相争鸣的诸子百家。历史用她深沉的目光注视着这一切，她没有任何的言语，只是笑眼盈盈。她知道，这个胸膛中涌动着热血的民族将要点燃这片土地。

“三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。”

天下大势分久必合，合久必分，分合之间，便为乱世。是以乱世，美人如玉剑如虹。铜雀台的金锁未将二乔留下，殷红赤壁间只剩“既生瑜，何生亮!”的愤慨声声徘徊；七步成诗的才子郁郁而终，在他梦中的洛水之畔，有神女涉水而来；霓裳羽衣怎抵得玉环回眸一笑，马嵬坡下红颜魂断枯骨寒……淡淡脂粉香萦绕在飞扬的尘土间。历史，她以灼灼目光将世事凝望，轻唱着婉转的南国小曲，目送这在磕磕绊绊中摸索的民族从纷乱走向一个辉煌。

“宋元明清后，皇朝至此亡。”

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血!”的余威仍在，又闻金军入主汴京的噩耗；清丽婉转的花间词刚惊艳了世人的眼光，北方又兴起号“元”的王朝；入中原，拓疆域，一代天骄在时空里尽情地挥毫笔墨，书写中国的故事；金銮殿，雕龙屏，层层紫禁城把自己的脚步阻隔，把世界阻隔。南京——虎门——北京——辛丑，一张张薄薄的条约却有着不可言喻的厚重，这是历史的质量。她哭泣着，呐喊着，挣扎着，无可奈何地看着这个失了脊梁的民族被欺压着走向没落。

“民国再共和，代代续炎黄。”

“外争主权，内惩国贼”的怒吼如一石激起千层浪，七月的星火将燎起心底的热血，南湖的航船会载着千疮百孔的中国驶向彼岸……历史她笑了，扑哧一下便破涕而笑，她看见了这个坚毅顽强的民族用自己的鲜血重新燃起了漫漫路途上的火光，一步一步，相互扶掖着抬头向前……

我听见了，历史她在说：这样一个多灾多难的民族能走到今天，不是偶然；这样一个沉稳强健的民族，会有更灿烂的明天……

你，也听见了吗？                    

           松阳三中集团学校

           三（2）班

           金 叶 蕊

           指导老师:郑慧琴