【初中组第3题】说“萌”（童昕儿）

【初中组第3题】说“萌”（童昕儿）

有人问：世界上什么东西气力最大？答案众说纷纭，有的说大象，有的说狮子。可这些答案都不对，世界上气力最大的却是种子的萌发。

或许你不信，但这儿有一个事实：

人的头盖骨非常致密，科学家们想了许多办法完整分离它，可是都无法成功。有人想：不妨试试把种子放入头盖骨中，给它萌发的条件，让它的萌发使头头盖骨分开，结果真的成功了。

网络上的“萌”是可爱的意思，而我认为，当种子萌发时，那一抹新绿、那一片可爱的小叶子，也是“萌萌哒”，所以，生命，是“萌”的。

在“五.一二”大地震中，有一位小英雄——林浩，他不顾自己的安危，在那样的情况下还抢救其他同学，当有人问他为什么这么做时，小林浩的回答简单而令人震撼，他说：“我是班长！”

多么有责任感的四个字，就是这四个字，陪伴着小林浩一起挽救还如雏鸟般的生命。

小林浩难道不可爱吗？所以，这样对生命珍惜与挽救是“萌”的。

人行道前，司机的文明礼让是一种对生命的尊重，这种对生命的尊重，一下子会让我们觉得异常温暖。虽然是短短的几秒钟，但是也许就挽回了一条不该消失的生命。

在公交车上专门为老弱病残设立的“照顾专座”，我觉得这也是对生命的关爱，记得小时候，一上车总会有叔叔阿姨给我让座，我问妈妈：“叔叔阿姨为什么要给我让座啊？”“因为你还小啊，他（她）们要照顾你！”“哦……”那时，我只是懵懵懂懂地认为这是一种很好的行为。明理后我才知道，这是一种对生命的关爱与照顾。

我从小就认为对生命的关爱是一种可爱的行为，所以，它是“萌”的。

“萌”这个字可以说的太多太多了，但我想，生命一定是最“萌”的，它不时地向人们传递着正能量，传递着快乐与幸福。

每一滴水都能折射许多光彩的、“萌”的生命；每一双眼睛都嵌进许多光彩的、“萌”的生命；每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着许多光彩的、“萌”的生命。不要空叹生命的无奈，且用萌萌的心情与眼光看待生命的繁华多彩，细细品味那无处不在的“萌”吧！

学生姓名：童昕儿

学    校：杭州景成实验学校

年    级： 初一

班    级： 701班

指导老师：王洪琴