风筝与线

【初中组第4题】风筝与线（邳卓君）

    迎着风，风筝飞上了天空。风太大了，它不由得摇摆起了双翅，上上下下地，乱了阵脚。我轻轻拉动手中的线，渐渐地，风筝飞得平稳了起来，像是一只展开翅膀，憧憬着天空的雏鸟。我跑起来，雏鸟扑打着翅膀，昂着头，载着自由、和平、博大的理想，越飞越高。渐渐地，它找到了风从翅下流过的感觉，找到了太阳照到背上温暖的感觉，找到了在天空翱翔的感觉。是的，它不再需要绳子的牵引和带领。它从雏鸟，成长为了一只翱翔于苍穹的雄鹰。

我，好似这渐渐体会梦想，慢慢实现理想的雏鸟，克服阻碍，向前迈进。

小的时候，理想总被父母牵着走：“好好学习，不然就成不了大器。”这像那根线，也许我并不喜欢往这儿飞，但却必须服从。于是，我拼命学习，不甘落后地读着书，发奋地写着习题，因为“线”告诉我“你要做的是学习。”

雏鸟，是会成长的，在“牵引”生活中，它的内心萌发出了一粒兴趣的种子，它好想去做自己感兴趣的事啊！它向“线”诉说，于是，“线”放松了，雏鸟有了自己的理想：“做自己喜欢的事吧！”于是，我捧起了书，在文海中飞翔，不再在题海中迷茫。

再后来，“线”已不像原来那样拉得紧了，因为风筝已经自己稳住了脚步：“啊，这里的景色真美！”在这里，任风的肆虐，它也毫不退缩；任风的嚣张，它也丝毫不去理会。雏鸟，正在慢慢地成长为雄鹰呢！它稳住了阵脚，在蓝天中翱翔。“呵，这回总算不再受线的约束了！”是啊，线早已松垮在空中，垂下一弯美丽的弧度。

线，牵引着风筝，飞向蓝天；父母牵引着我奔向理想。

是的，我始终坚信着，放眼未来，那会是属于我的路，属于我的一片天！

学生姓名：邳卓君

学校：杭州景成实验学校

年级：7年级

班级：704班