【初中组第4题】风筝与线（陈寒）

似是在那晴朗微风天，宽广的绿茵地，都能见到人们翘首望着那一根根银线系着的只只曳尾风筝……

我仰望着天空，看着一片透蓝，那么纯净无暇，飘浮着的白云，以一种那么悠闲的姿态变换着自己，述说着过往。

风筝，总是乘风飞翔，那一头是纸鸢的畅游，这一头是有力的双手在掌控，我在这和煦的氛围中回想到了过往。

风筝终究是线的念想，风筝亦有线最长情的陪伴与牵挂，它总会牢牢地拴住贪玩的，管不住自由野心的风筝。

我总是母亲的寄托，她渴望由我来完成她心中未能触及到的领域，她总在我身边，总念及我的一切，她总会竭尽全力，管住我不走上歧途。

如果我是风筝，那么她就是线，时时刻刻支持我，保护着我不离开她的视线。

也能时时看到失了线的风筝，因狂风突起断了线，在风中纵使无拘无束，归根到底抑是漂泊无依，终不能长久地遨游天际，一点点栽下去，不知去向何处。待到栽在无人知晓的山野或是荒地，在凄苦中忍受着支离破碎的苦痛。

或许我也会某次经历中只身一人，亦或是在没了约束的处境下贪玩不学，最终栽个跟头。一个人舔着伤口，让眼泪直往肚子里咽。我也曾经试想过固执的后果，因为我不是一个自觉的小孩。我总在心中默默念叨，我要好好学习了，可每次都成了拖延症患者。好像永远也不能跨越那道心中信念的长流。

可是，我长大了。时光匆匆，也终是磨砺了我的灵魂。

纵使我没有真正成熟，也不那么幼稚了，我想我可以独自面对生活中的种种了。又像现在我仍需要父母的陪伴，但我已经不是那个一举一动都需要他们指导的孩子了。我想要更好的演绎自己的生活。

若我现在是一只风筝，那么我也要成为自己那根线。我要锻炼自己直到掌握住自己的生活。

若我也能遨游天际，我必要带着自己看遍绚烂的风光。

我想，我可以握住自己的线，开始自己的方向。

学生姓名：陈寒

学    校：台州市椒江二中

年    级： 初三

班    级： 11班

指导老师：管素莉