【初中组第14题】我在接受中成长（HFLS任倩葳）

           生活中有门功课叫“接受”：接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分……

           进入了初中，我要学会接受更多的东西。记得那天刚刚跨入我的新教室，见到的都是陌生的同学，陌生的老师。这师时的我很是彷徨，不知道该做什么；我也很无聊，都是不认识的，没有可以“吐口水”的对象;也很紧张，在这个陌生的地方，我好像一个旅行者，在这里迷路了，也不知道该怎么走，也不知道找谁问个路。这时候，就必须要尝试接受了。接着，我拿出了活泼，找了几个同学聊聊，慢慢的，我们开始唠。这里的同学真够活泼，一下子，就从默默无闻的同学，变成了一个话唠。呵呵，  结果就不言而喻，全班同学在“一瞬间”打成一片。

           本以为融入了这个班级后面就是风平浪静了，谁知一波未平，一波又起，初中的“作业大军”排山倒海，气势磅礴的向我们冲来，同学们挥舞着钢笔，举着橡皮与作业大开杀戒，可敌方“人多势众”，我方被打得溃不成军，伤亡惨重。大家似乎都无法接受这么多作业，但不接受，就会被老师的口水“淹死”。于是，同学们爆发了，开始想尽一切办法适应。为了接受这堆作业，有的同学开始挤课件的细碎时间刷体，有的在晚上寝室里奋斗……最终，我们牺牲上亿个脑细胞，终于接受了这堆作业。

           可正当我们为解决作业这一大问题而狂欢时，考试成绩又给我们打了一个晴天霹雳，没事，我们尝试着接受他；一些淘气的同学从班里蹦出来，没关系，尝试接受他…… 有时，“接受”是快乐的，是幸福、喜悦的；有时，“接受”也真是一种磨练，需要一定的耐心与精力。但事实证明，在接受背后是美好的，胜利的曙光。

           “接受”两个简单的字眼，但包含着人生的大道理。让我们在接受中成长，接受更加生活中的小挫折，接受更加明亮的明天吧。