【初中组第4题】风筝与线（庄皓智）

【初中组第4题】风筝与线（庄皓智）

    带着几分花香的空气划过几道燕子飞过的弧线；远处隐隐约约的彩虹勾勒着春意的盎然；乌黑的泥土上抹着一层薄薄的新绿。春天是放风筝的大好时节。

    广场上空那碧蓝的天空万里无云，丝丝轻柔的微风足以托起无数只风筝。只要一抬头便能看到迎风翱翔的“雄鹰”。人们会拿起相机捕捉那美丽的瞬间，嘴里还会喃喃的称赞几句。而那些孩子们总会投向羡慕的眼光。

    风筝随着微风的大小和方向起起伏伏，仿佛在表演一场华尔兹，轻快地舞步踩着悠扬的乐曲。好像万物都成了他的衬托。但突然有种声音打破了这美妙而悠闲的境意，“啪”的一声线段了.原本华丽的风筝在失去线的时候只能在空中不停的翻滚,不停的颤抖.此时的风并没有刚才那么软弱，而是像一头凶猛的野兽拼命挥动臂膀强有力的臂膀，企图撕碎脆落的风筝。我在广场上仰望着断了线的风筝仿佛看到一个在海中挣扎的人，他用尽全力仰起头，想吸一口空气，但他的挣扎都是徒劳的，最终还是被万丈深渊所吞没。风筝零散的残骸慢慢飘落下来没有发出一点声音，甚至根本没人这道这一切的发生。

      失去了线的风筝展现不了它的价值，在所有人眼里它几分钟前的绚丽已经烟飘雾散，现在只是一些零碎的破布，毫无价值的破布。人们只会欣赏和赞扬那些表面美丽的事物，却从不知那些美丽背后支持者的默默付而，往往那些支持者才是最重要的，如果没有他们，那些美丽的事物将化为乌有。

      当你欣赏白里透红的荷花时是否赞扬过她的衬托者——荷叶；

      当你仰望一望无际的繁星时是否颂杨过他的付出者——黑夜；

      当你拾捡五彩斑斓的贝壳时是否称赞过他的支持者——沙滩。

学生姓名：庄皓智

学    校：杭州青春中学

年    级： 初二

班    级：4班

指导老师：龚睿佳