【初中组第4题】风筝与线（叶赛尔）

风筝与线

      小时候的我，从不敢枉失了每一次把风筝送上蓝天的快乐。

      春日的午后，小草铺得满地，一眼美丽的新绿，天空一味地蓝。浓稠的阳光从疏密交错的枝叶中湛出来，仿佛把世界置于磨砂玻璃中，模模糊糊看不清。着一身白纱裙，攥着线拐，奔跑在公园中，欢乐无比。细细长长的风筝线隐于出岫白云之间，已望不见踪迹，风筝犹如艳丽的蝴蝶迎风飞舞。

      年少的我，望着自由飞舞的风筝，我多么希望自己也成为一只风筝，在蓝盈盈的天空中翱翔，是那么的美妙，能飞多远就飞多远！此时，我微微笑着，似乎自己已然成为一只自由飞行的风筝，掠过高山，越过溪谷，与如黛春山为伴，与胜雪梨花为友......

      时光在浅金的阳光与风筝的陪伴下不疾不徐地流淌，我渐渐地长高、长大，从幼儿园进入小学，再由小学升入初中，带着一种“胜利大逃亡”的快感来到省城杭州上学。开学伊始，充满新鲜感的我，拖着及腰的行李连飞带跑地奔向这个全新的环境，像是一只快乐的小鹿。离开从小生活的城市，我居然毫无不舍，毫无留恋，看着一个个因离开爸爸妈妈的而落泪的小伙伴，我甚至会时不时地揶揄几句：几岁了？还哭？

      有时候，我一个人行走在彩霞满天的操场上，看见几只伶仃的风筝，心里不禁想到：我，好像实现小时候的愿望了，现在的我，就像一只无线的风筝，自由自在，想飞多远飞多远。

      有的同学问我：“你，不想家吗？”我笑着，摆摆手，说道：“有什么好想的。”当读到“还家万里梦，为客五更愁”、“忽闻歌古调，归思欲沾巾”这样的诗句时，竟会发笑，老成似的摇摇头，感叹作者怎会如此的多愁善感。

      可是这种做自由风筝的美好感觉在那一晚崩溃了。那天，是演讲比赛选拨的日子。我信心满满，脑海里浮现的是我早已获奖时的笑脸了。可是，当我捧起稿子时，嗓子却变得沙哑难听，读得断断续续，毫无激情。我知道，我搞砸了。比赛名额最终被一个实力极强的女生获得了，看着她自豪的脸庞，我缄默不语，泪水一滴一滴滑落下来，落在校服上，盈盈的一片。

    是夜，寝室的帘子微微拢上，窗外灯光闪烁。亮光潜进房间，爬上我的方格被，填满不平的皱褶，我捂着被子，偷偷地哭，不甘。伤心充斥着我的心。湿嗒嗒的被子又硬又冷，我蜷缩在床头，像被浸在冰水里似的，刺骨的冷。老师蓦地走进来，递给我一只手机，我还没说话，电话那头的妈妈就安慰说：“没事的，继续努力，机会还会有的，快点睡......”我用断续续的的抽泣作答，听着妈妈说着说着。我的眼眶莫名发热，竟是无声落泪，心中满是从未有过的感动，我想大哭一场，却被电话那头絮絮温语止住了。

    那一晚，我无眠，突然发现自己不想再做一只无线而飞的风筝。

    都说母亲是爱的巢，爱的港湾。我说：母爱是线，我是风筝。线牵着风筝，风筝系着线。

学生姓名：叶赛尔

学      校：浙江省杭州市公益中学

年      级：初一

班      级：3班

指导老师：胡小曼