体育老师来上语文课

体育老师来上语文课

我校的体育老师好强壮。不小心多看了几眼，突然想，他来教语文课，将会是最好的语文课。他的体育课有这些优点。

严格的上课准备。如果下节是体育课，老师一下课，学生们就直奔操场。排好队，等着体育老师来上课。谁敢迟到，声音洪亮，五大三粗。弄完之后就是罚跑几圈，整的你生不如死。我的语文课呢？铃声没有作用，看到我后，才从容地拿出语文书。如果老师拖课，我会让他们先去那个。得浪费好几分钟。没带语文课本的，我就把我的课本给他。

简短的上课训话。空旷的操场，端正的站立，认真的倾听。体育老师简短地讲解今天要学的内容。我的语文课呢？现在上课要带上高科技——小蜜蜂。小蜜蜂的作用就是和学生比谁的声音大。把学生的声音压下来，集中了注意力，又要来个精心设计的课堂导入。

三圈跑步。男的一组，女的一组。前两圈注意一点队形，第三圈各尽所能。最后一两个到的，都是尽心尽力，胆战心惊的。我觉得，语文的朗读就像是体育的跑步，不需要过多的指导，是一个非常基础的东西。

集体训练。比如刚才的体育课，是篮球训练课。每人一个篮球，先训练排球。双脚前后跨立，单手原地拍球。拍拍拍，全是拍球的声音。老师大声吆喝拍球的要领，点名纠正错误的动作。然后讲解传球和接球的动作，学生空手跟着老师做动作，不断的重复。然后，学生站成相距两三米的两列，在老师的口令下，一边传球，另一边接球。循环往复，学生严肃，认真，活泼，高兴。下课时，学生列队，按序，运球，把球送到器材室。这是一节高效优质的体育课。我想优点至少有二。一是，指令简洁，明确，学生照令而行。二是，没有过多的解释，没有为什么这个动作要这样做的原因，你照做就是了。我的语文课呢？老是在讲解为什么为什么，为自己独到的为什么欣欣自喜。如果去问体育老师，他会大骂：为什么，为什么，狗屁为什么，照着做就是了。

严格的检查。我经常看到他检测，有的是单个，立定跳远，投实心球，运球投篮等。有的是小组，如跳绳，安排五个人计数，每组五个人跳。长跑，男的一组，女的一组。请假的必须补考，太差的可以申请补考。没有考的，就是零分，谁说都没用。七八年级，好像都是中考标准。所以七年级时，分数很是难看。八年级不错，中考绝对的OK。

成绩优异的培优。每年的校运动会后，选拔运动员。早晨，晚学进行培训，几乎都是一对一的单项训练。这几年来，我校市运会成绩稳步提升。碰到有好的体育苗子，还得过团体第三名。

从不补差。这个体育老师的班级没有差生吗？还是有的，有的胖胖，是天生的。有个学生身体特殊，一个学期没上体育课。今年开学，这个学生要上体育课。体育老师赶紧报告班主任，问为什么？

有人说过，我的语文是体育老师教的。

但我相信，体育老师教语文，成绩一定比我教的语文好。