【初中组第8题】我努力读懂父爱（郑漪澜）

我努力读懂父爱

父爱是一本大书，需要我们静心品读，细细翻阅。它，如大山一样沉默，却巍然屹立；如深海一般无语，却涌流不止。

                                                   ——题记

1.

金色的阳光洒向静谧的午后，细碎的桂花开了，幽幽花香，溢满每一个空间。

眼看就要期中考试了，每个人都铆足了劲儿紧张地复习着，可我仍不忘自己的“业余”爱好——画画。我总是忙里偷闲，挥动手中的画笔。这不，我又在幽幽桂花香里挥笔作画了，几近“忘我”境界。这，无疑占用了不少宝贵的学习时间。对于此一现象，爸爸似乎不予理会。

风平浪静地过了几天。

一日清晨，却发现床头静静地躺着一封信。信封上有“女儿收 爸爸寄”的字样。我大感迷惑，爸爸何时有闲情写信了——还写如此长信，整整三大页呐。信中，爸爸对我的“现状”和面临的严峻形势作出了如实的分析，既肯定我的优点——学习上总体表现不错，尤其是最近的几篇作文可圈可点之处颇多；也指出缺点和不足——各科成绩不平衡，学习上进心还不够，太沉迷于画画。他嘱我在画画上要有所“让步”，“懂得取舍，作出一些牺牲”。

读后，我思绪万千，心潮起伏难平，似乎若有所悟……

2.

那时，我读初一。

都是粗心惹的祸，一次数学考试，我遭遇“滑铁卢之败”。我心里打起了鼓，不知要不要将自己的成绩如实告诉爸爸？几经犹豫后，我做出了决定。

我对爸爸老实说了考试情况——当然也包括和盘托出那难堪的成绩。然后，我静静地伫立着，等待着一场“暴风雨”的来袭。

时间一分一秒地过去，爸爸的眉毛凝成了疙瘩，显然他进入了一种深邃的思考状态。后来，他的眉头又稍稍舒展开来。

爸爸慢悠悠地吐出一句：“这回，你和同桌的差距可有点大哦。”我点头称是。这回考试，同桌得了满分，我和她的差距当然是不可以道里计的。

要知道，我和同桌，本来旗鼓相当，属于同一起跑线上的人……

“来，让爸爸跟你的考卷见个面。”爸爸说。

我把卷子递过去。爸爸拿在手里，翻来覆去地“研究”了好一会儿，放下。

“嗯，这回考试没有展露出你应有的真实水平，粗心掉的题目可不是一题两题呀。”爸爸终于迸出了这么一句。

我知道爸爸话中有话，言外有意：既有批评，又有安慰；既有信任，又有属望！

父爱是什么？我若有所悟……

3.

记得读小学时。

周末，每当爸爸外出，每每会留给我一张署有“父字”的便笺。说是便笺，其实是爸爸给我的“作业清单”。

曾经，他在早餐桌上留了这样一张字条：“女儿，如果你心有所动，文思泉涌，那就写作文草稿吧。如果还不能下笔成文，就别勉强。可做以下事：1……2……3……。”

看着“作业单”上列出的“条条款款”，我本想轻松一下的念头就此立马受挫。我嗔怨不已：干嘛要布置这么多的作业呢？星期天，可是完全属于我的自主时间，天赋人权，岂容剥夺？我可怜的星期天啊，你竟然也“不放过”？可他的说辞竟是：孩子，你要练好“童子功”，要学扎实些！

不理解，不理解，就是不理解！然而细读之下，却发现，爸爸为了留这份“作业清单”，已是煞费苦心。他一定是思考了，再思考；计议了，再计议。我若有所思，若有所悟……

4.

那应该是很久以前的事了。

记得那天我做完作业刚躺下。爸爸一脸愠色地推门进来了，逼我马上起来。“看，这可是你做的作业？！”他“咆哮”着。

我看到什么了，我在兜头浇来的“冷水”下，异常清醒地看到：作业纸上满是叉叉，是爸爸刚刚打上去的叉叉！那些叉叉一个个张牙舞爪，势欲迎面扑来，势欲掏心挖肺。

原来，他刚把我的作业细细检查了一遍，发现有N多处错误；更要命的是，我之所犯，都是一些究属不该的“低级错误”。这下，他老人家动怒了。

“重言”之下，我“肝肠寸断”，悲恸得不能自已。

经此“暴风雨”，我对他怀恨在心，几乎想咒他，甚至决定永不原谅他。

然而，几天的僵局后，我似乎终于领悟到“爱之深，则责之切”的道理。我还想到，那天爸爸说的“今日事，今日毕”，兴许也没有错。

我恍然若有所悟，为自己的打马虎眼所付出的代价而深悔……

有多少这样的时光，在记忆中静静绽放。

历数着爸爸的“和风细雨”，也想到了他有时难免会有的“雷霆万钧”。

将我和爸爸之间的大大小小的事，堆垛在一起。我分明看到了凝重深沉的两个字。

那两个字便是：父爱。

让我再一次读你，努力地读，我的爸爸，我的父亲。

　　　　　　　　　　　　学生姓名：郑漪澜

                        学    校：浙江省平湖市东湖中学东方校区

                        年    级：初二

                        班    级：19班

                        指导老师：赵忠明