我努力读懂她

我努力读懂她

浙江省乐清市乐成镇一中八（11）班  李欣璇

我努力懂她，努力从你的笑颜中读出什么，却渐渐使我们之间的距离变成咫尺天涯──题记

One

一年级的某班中，两个小女孩并排坐在一起，我羞涩的小手紧紧地攥在她的手中，不知不觉被的她手捂得温热。也许是心有灵犀，我不禁意一瞥竟与她四目相对，便莞尔一笑，她是我小学的第一个朋友，听说，我的外公与她的奶奶在小学也是同桌，嘻，我俩也是一种缘分。

她比我大一岁，我自然像小尾巴似的粘着她，她也总是对我伸出手。她是全班同学高大的大姐大，也是我一角的天空。

“出去玩玩吧！’我又耐不住性子蠢蠢欲动，不一会儿就不见影了。我穿着长筒靴，走起来就“嗒嗒”响，但跑起来真不咋地，一阵子疯跑，不一会儿就猛摔了一跤，跌得血肉模糊，处于巨大疼痛和惊吓中的我一下子大哭起来，哭到站不起来。

第一个赶过来的是她，风驰电掣般就来了，飞速背起了我向班里走，闻讯赶来的都要替你，不她肯，硬是把我北到了二楼教室，整顿好我后，像男孩子一般喘着粗气。下午的阳光照在她身上，和汗水混在一起闪着乳白色的光，让她看上去像个凯旋的英雄般神圣与强大。

我虽只有一年级，但我已懂她，而且懂得很透彻。她所做的，大部分是为了我。于是我偷偷往她的抽屉里塞了三颗糖果。

Two

“你帮老师一个忙，好吗？”难得能帮老师，我想也没想就答应了。

我尾随老师来到教室，一下子明白了要做什么。我已六年级，这个节骨眼上，竟有人偷答案，还多天未承认，老师是非查不可了。

老师边走向一个位子边和我说：“老师觉得你最可靠，你帮老师一起搜，不要说出去。”我频频点头。

老师麻利地翻起来，我心中却一阵凉。我清楚明白，这是她的位子。

“你究竟怎么了？老师都怀疑到你头上了！”

是呀，她怎么了？六年的变化竟如此之大！她渐渐变得奇怪，不与任何人与你对着干，不然就用绝交，孤立的方法让同学服从。一个女生一星期就被孤立了三次。我与她之间，也没有很多共同话题了，避免不了谈话中的磕巴。我已无法深入她的内心，无法看懂她了。

老师什么也没翻出，我也没帮上大忙，似乎悻悻而归。我松口气，至少她是清白的。

可不久她红着眼圈来找我，逼问老师和我去干了什么，我一惊，难道偷答案的事业是她一手策划的吗？她怎么能做这种糊涂事！作为多年的伙伴，我似乎应该告诉她，但在她的咄咄逼人下我竟一字未吐出，只是沉默。她推门而出，我的心却像泡开的黄连般苦涩。她似乎在那时便猜出了八九分，从此见了我只是轻描淡写地瞟我一眼便一甩长发离去。毕业时我辛辛苦苦为她做了精美的卡片，却未得到她同样精美的回赠。

我努力去读她，可你像一本荆棘之书，扎得我满身是刺，却苦涩得读不出一丝含义。我妄想读懂她的思想，妄想回到以前的亲密无间，可我的努力却使我们间的距离越拉越大，以至于隔了重重迷雾，再也看不见了。

Three

初中，我再见了她，她对我笑，我们一起参加了全国的作文大赛，仿佛以前的一切不愉快都从未发生，我们又重返亲密，刻意避开了一些刺耳的记忆。她一直笑着，但我知道这是表面的，我再也读不懂这笑颜，再也读不懂她了，我们间的距离早已是咫尺天涯。

Four

初中的同学问我，后悔吗？失去这样好的朋友。

不后悔。

何为成长，就是在逐渐成型的过程中逐渐失去，长大，总要付出代价，而这份代价，令我再也读不懂她。无论怎样努力，思想已经成型，结局都是咫尺天涯。

（指导老师：徐海英      学生电话：18668722228）