【初中组第12题】遇见你，遇见神奇（陈桢益）

遇见你，遇见神奇

我眼前是一方古老的戏台，我心里有一个自由王国。

夕照不偏不倚，把光影投在戏台中央那角儿的身上，灿烂得正好。暖风轻轻呼吸，柔和的鼻息吹起一角袍边。忽而四面风起，青丝飘飘，发尾纷乱，宛如绽花。忽地一瞬，那角儿回眸一笑，人面桃花。细长的眼线，在眼峰蜿蜒，分外妖娆。眼波流转，玉兰般的手指掩在眼边，掩得住眼中的闪光，却掩不住娇羞流露。粉红胭脂，衬着她妖艳十足。长袍落地，水袖一抚，孑然一身，唱将开来。

恍若一场梦，我盯着眼前如此景象，如痴如醉，遨游于俗世之外的艺术王国。

什么时候，戏曲这一粒种子，在我的心里生根发芽？

还记得，那是奶奶五十五岁生日，我还是个乡间光着脚撒着欢的毛小孩。晚饭过后，大家都起哄着盼奶奶表演。已年过半百的奶奶，却还像个待字闺中的女孩似的，羞涩地摆摆手，实在是站在风口浪尖了，才唱个喏答应下来。

清了清嗓，脚一前一后开立，手指僵硬地摆出了兰花指，扣在胸前。没有如诉的打击声，没有如泣的木琴，没有如怨的二胡，所有人坐的坐，站的站，不约而同地让出一方圆圆的空间，那就是奶奶一个人的舞台。她的眼里闪烁着，颇有意味地望向远方，仿佛那里是人尽向往的世外桃源。银白的灯光照在她满是褶子的脸上，竟投射出几分神晕，荡漾开来。随即，兰花小指一翻转，轻盈小脚一跳跃，颇有几分情窦初开、敢爱敢恨的直爽小妹的气息。嘴里咿咿呀呀地吐出几声沙哑的唱词，尽管没有伴乐，节奏感却恰到好处。就在那时，我看到了一个被世俗生活统治支配，整天早出晚归的朴素农民第一次发自内心的感性的笑。戏曲让她原本枯燥乏味的生活增添了一道绚丽的光彩。我看着那张永绽的笑脸，灯光的投影使得它有些朦胧，散发着无法阻挡的魅力。

那一次，我心潮暗涌。

等村里建成了一座新的文体中心，有一组戏剧演绎班要来汇演，听说是越剧版的《红楼梦》。也不知是哪里来的门票，当晚奶奶拖家带口的偏要拉着我们去瞧个热闹。

偌大的文艺厅，周围已打上了最闪耀的灯光。表演已经开始了。红遮幕缓缓拉开，映入眼帘的便是一位羞花碧玉般的美人，旁边小丫鬟搀扶着，迈着大家闺秀的小碎步走到台中央，手中握着的蓝色方帕虚掩着嘴巴，似乎咳嗽也要文雅的样子。想必这便是林黛玉了。灯光霎时变暗，只给黛玉留了个追光灯。黛玉缓缓抬起头，闪亮的眼睛里仿佛含着泪花，攥紧着帕子贴近胸口，微微张开的双唇抽搐着。低沉却又深刻的唱音循序而来，咬字清楚，音调上扬，倾情至深，扣入人心。黛玉的悲惨遭遇犹如一幅凄楚的画展现在我们眼前。病怏怏的黛玉，轻抚着开满枝头的桃花，桃花丛中的她显得楚楚动人、艳艳人寰，“一任群芳妒”，试问，人生如花，而花开何方？

一切尽在不言中。

饱满的故事情节，让在场人仿佛都融了进去。演员的举手抬足是情感的传递，一颦一笑更是心灵的交流。零瑕疵的表演仿佛再现了那一个个中国封建社会的人生悲剧，让人唏嘘不已。

    冥冥间，我似乎与戏剧结下了不解之缘，保持着这样一种说不清道不明的神往。

小学六年级时，班里来了一位转校生。那女生学过两年戏剧，对戏剧可谓爱得头昏脑涨。“四大名旦”、著名戏曲家梅兰芳，她说起来眉飞色舞，滔滔不绝。我顿时来了兴趣，想让她教我几招，也帮奶奶摸摸门道。然而起步教程第一个动作便让我痛不欲生——最常见的扭身张臂一笑，就像偏要把硬硬的年糕打得软趴趴的，我费力地扭转半周，还要保持微笑，偏偏要在这时候揣摩当时人物的内心感受，作出适当的表情，用恰到的语气念出台词，带动氛围感染观众。学到后来，动作已经不成问题了，但要做到与戏中角色同所思同所言同所行才是考验演员素养的最终关卡。

    “心灵与心灵的相遇才是文艺。”柴静说的话，在戏曲中完美演绎。不论是奶奶带来的土里土气、不成规矩的表演，还是戏班子呈现的高质量、最专业的演出，人人都只看得台上之人三唱三叹，悲欢离合，却何曾想到，台上之人内心的汹涌澎湃。仿佛有一座桥梁，架在了人物与演员中间，心灵的碰撞，使得人物形象更生动具体、细腻饱满。戏曲，可谓一门高妙的让心灵起舞的艺术。

余晖斜照，晚风渐起。我眼前的角儿在台子上摇曳曼舞，动作轻灵飘逸，声音微泣幽咽；我心中的角儿在王国里流连徜徉，故事起伏跌宕，心情微缓猝张。

是谁，让我不再是单独的我，而成为与你融化在一起的我？就是你——戏曲！在那一方曼妙时空，我与你相遇，我们心心相契，惺惺相惜，戏里戏外，同哀共喜，我们经历同一个故事，遭遇同一段传奇。我们入定，幻化，升腾，构筑神奇美妙的云端天堂，感受穿越千百年的幽径翩翩而来的华丽与沧桑……

三生有幸，让我遇见你，遇见神奇！

作者姓名：陈桢益

学校：浙江省慈溪实验中学

年级：初三

班级：1班

指导老师：吕新辉