《100篇家书》：93 自由是相对的，是有条件的

93  自由是相对的，是有条件的

佳佳：

今天的语文课上你表现得怎么样啊？说废话了吗？你的作文好像是抄《初中生优秀作文选》上的吧？你今天的表现不仅让语文老师不满意，而且在同学心目中的形象也一落千丈，让妈妈失望和痛心。一周一次的作文课不是可有可无的，不是同桌之间的聊天课。当同学们静心构思或者列提纲或者打草稿或者组织材料时，任何一点动静都可能打断他们的思路或者灵感，使他们不能及时完成作文。

每个人都热爱自由。但是自由是相对的，是有条件的。克雷洛夫说：“不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。”妈妈觉得一个合格的中学生，应当做到“三遵守一培养”，即遵守《中学生守则》，遵守学校各项规章制度，遵守课堂纪律，培养创新精神。

“三遵守”实际就是要求你“守纪”，妈妈觉得能否遵守课堂纪律是判断一个学生是否“守纪”的最基本的依据。课堂纪律就是指要求学生共同遵守的课堂行为规范，是为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰老师上课，保证课堂目标的实现。你想想，如果大家都不遵守课堂纪律，一个教室会乱成什么模样？说话聊天的，打闹成群的，玩游戏机的，看课外书的……真的令人不敢想象，而且学生不遵守课堂纪律带来的后果，更是可怕和不可预料的。因此，妈妈希望你尽快改掉上课说话的毛病，这样不仅可以树立起你在同学们心目中的好形象，而且也标志着你的成熟水平大大提高了一步。

学生去学校学习，实际就是去学做人，学做事，学与人共处，进而成为知书达礼的文明人。乖女儿，你要记住“做人比知识更重要”，以尊敬他人为核心。在学校里，课前预习，课堂听课，课下复习，处理作业，课间活动，一言一行都要规范，培养良好的学习习惯和生活习惯，提高文明自律水平，切实做到课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，学习有进步。

说到“创新”，简单说就是要与众不同，有所突破。对你来说，就是要努力把自己培养成一个具有创新意识和创新能力的人。为了达到这个目标，你就应该做到“好奇、兴趣、质疑和探索”。例如，对所学知识始终保持一个好奇心，善于在课堂上提出问题和发表自己的见解，遇到问题多问几个为什么，激发自己的发散性思维，去思考，去讨论，去探索，在思考、讨论和探索中提高自己的创新能力。相反，模仿和抄袭现成的东西，是不利于创新能力的培养的，同时，弄出来的东西也索然无味。鲁迅先生曾称赞，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢?

佳佳，夜深了，妈妈今天就和你说这些吧。太阳每一天都是新的，妈妈相信你会改正缺点错误，一天天进步的。

                                             马玉秀

                                         2011-10-12