【暑假实践】开化支教欢乐多多

    实践小编：摘星

    实践任务：支教

转眼在开化支教的时光已经过去将近一半，但不变的是我们认真备课的态度和感动与欢乐并存的气氛。我想努力见证并记录下每一个有意义的时刻，因为那是这次行程、甚至是整个人生道路上十分宝贵的财富。

一个中年女人在太阳照射地最热烈的时候，提着热乎乎的食物来到了学校。

她是这里一位二年级同学的妈妈，自从开化支教活动开始，她就每天赶着10里的山路，前来为她的孩子送饭吃。“小孩子回家后告诉我说，这里的课很有意思，他自己就特别想来。”她洋溢着微笑说道。因此，尽管路途十分遥远，但为了孩子能够在这里学的开心，这位妈妈再辛苦也觉得值得。

其实，这位小朋友还有一个姐姐和一个弟弟，他们在得知在中心小学我们有支教活动后，也陆续加入到课程学习的队伍当中。这位妈妈一下子担起三个孩子的“送食”大任，虽然有劳苦，更多的却是说不出的幸福和满足。

此番场景不禁让我感触从生，也许在多年前，我的母亲也曾经为了孩子能够上个好学校，吃上一顿好饭而无悔地付出吧！而小朋友每天赶着10里路来听志愿者们讲课，也给了我满满的动力和激情，把今后的课程准备地更加充分，让他每一天都不虚此行。

这样的感动仍在继续，而欢乐更是无时无刻不陪伴在身边。今天的两节语文课，就让大家沉浸在了欢乐的海洋中。

大班的语文课今天以全新的形式呈现在了我的面前——排演课本剧。大班的同学被分成了八个小组，分别来排演“狐假虎威”、“守株待兔”、“盲人摸象”和“自相矛盾”四个成语。在马同学的简单分组后，我们采取了一个导师带领两个小组的方式，分散到了教室内外进行排演，别开生面。

各个组的同学为了道具可谓是煞费苦心：“守株待兔组”中的一位女同学既希望能够拿到树枝当做道具，又不忍心折掉校园内的树枝，就跑了好几片草地，才拿到已经断了的树枝；而“狐假虎威组”扮演老虎的同学则不惜“破相”，用粉笔在脸上画了一个大大的“王”字；“自相矛盾组”由于之前的台词十分简洁，小朋友们就发动了自己的智慧，编出了十分有新意的台词……而夸张的动作和表情，搞笑的台词，更是逗得大家时不时发出猛烈的笑声。

在八个小组轮流展示完后，在场的志愿者们都惊讶于小朋友们非常丰富的想象力和优秀的表演天赋。而且在表演小组站在台上的时候，下面每个人都在十分专注地聆听着。结束时响起的阵阵掌声，为成语课本剧排演课画上了一个圆满的句号。

明天，开化支教小队将前往衢州市开化县著名的古田山景区，我将和其他志愿者一起，和大自然来一次“亲密接触”。也许学习也是这样，不仅仅从课本上得来，也要走进大自然，在青山绿水的怀抱中感悟吧！