【初中组第3题】说“萌”（宋雨亭）

 说“萌”

因为长了一张肉嘟嘟的娃娃脸，走到哪儿都免不了一声“你好萌啊”，熟识的不熟识的，皆是如此。每每听到，全体鸡皮疙瘩“哄”的一下迅速集合，立正！——真可谓受宠若惊！

流行语言的传播与使用往往是不经意之间的，就像“萌”不知从什么时候由动词变为形容词，并且使我教国语的古板老妈都能脸上带笑得说出“萌萌哒”这个词，这种无孔不入的影响力，实在让我叹为观止。

我对于这些新新语言不抵触也没有好感，因为它源于网络，太多的网络杂论使它有点莫名的意味了，以至于太过于夸张与轻浮。另外，再试想一下，当一个陌生人仅仅通过对你表面的认识，擅自用流行语言对你下一个定论，再到处宣扬，新新语言本就复杂，又经过部分多嘴之人的添油加醋，最后产生的流言蜚语就甚是麻烦——不解释，他们当你默认；解释吧，谁信呢？这就像小学时有些调皮的同学趁你不注意“啪”地贴了一张小纸条在你背后，纸上的内容不外乎“我是傻瓜”“我是猪”，更有些自认为绘画功底较好之人，变本加厉地在纸条上画一个巨目圆鼻的猪头，至于“宣传”效果，还用说嘛！再说“萌”，虽然现在看来是褒义词，但也逃脱不了新新语言的基本性质。

不可否认，“萌”确实也是现代人思想特征的反映，表示对别人性格、生活等方面的评价与肯定。我们太需要一个比“可爱”更加亲切的词来表达自己的情感了。想想，当你身心疲倦时，别人来一句“你真萌”，这时候，你会不会感觉特滋润？赞美者也会更加轻松。

在我看来，“萌”其实有一个很可爱的含义没有被发掘出来——它可以表示一种健康的生活态度！

萌，本意成长。萌一点，健康向上，快乐成长，不就是一种生活态度！不仅少年要“萌”，老人更要“萌”，对于枯木来说，最美好的事不就是“萌芽”吗？

萌，一听上去就感觉金灿灿的阳光在你面前哗啦啦的响呢，明朗乐观，这种生活态度谁不需要？多笑笑，对旁人对自己都是有益处的。

萌，像嫩芽初长般的纯净，虽然在纷杂的人情世故中我们不再天真，但我们仍向往纯粹。

成长，乐观，纯粹。似乎对于“萌”的偏见也消失不见了。似乎也没有那么糟……又在说我萌？……算了,也挺好……就这样快乐地萌着吧，向着“萌萌哒”，进发！

学生姓名：宋雨亭

学    校：安吉县梅溪中学

年    级： 初二

班    级： 8班

指导老师：杨凤仙