【初中组第十三题】浩瀚中，我追寻璀璨

                                      浩瀚中，我追寻璀璨

我的家在大海的怀抱里。听海浪与礁石的呢喃。

我的心在星空的臂弯里。看时间与空间的物语。

每一次，我仰望夜空，在月儿被房檐遮住的日子里，是满天的璀璨。这是心与星的交流，能把我的灵魂升入那通透的世界。

那无穷的浩瀚里，我注视着闪烁的星子，想象着，一个好奇的仰望星空的孩子，在地球上，与光年外发光发热的球体做相对运动。在空闲的晚上，我会独自一个人在杂草丛生的小山之顶，架设着天文望远镜，远离繁华的灯火，时而看看星星，时而捕捉转瞬即逝的流星，来一次能够被脑海捕捉到的心与星之间的对话。

总之，我爱星空。在许多日子里，我甚至能放下一切，只愿一个人追寻璀璨。

    将痛楚化于璀璨

那年，我十岁。

体育课上的一次摔倒，让我不得不在人生中增添一段残酷的拄拐记忆。恢复是痛苦的，甚至痛过了摔倒时的剧痛。刚开始的我，只能坚持一小步，钻心的疼就阻挡了我继续的脚步。为此，我甚至和母亲起了争吵。在最开始的那几天里，我的天是阴暗的。

直到一天晚上，我拭去额头上沁满的汗珠，抬头看着那墨蓝的天空，蓦地发现满天璀璨，竟有些痴了。我静静地看着，看着光年外的星子在天幕中若隐若现。

我知道，她们的存在比于浩瀚的寰宇，简直有如沧海一粟，但我吃惊于她们竟能跨过彼此横亘的时空之堑，将她们柔波般的眼神传递给我。

我久久地伫立在天穹之下，深深地融化在一片星耀之中。

我知道，对于她们，生命不过百亿年，她们不知疲倦地在黑暗中燃烧，只为了给那些痛苦的人们光年之外的温暖。不过，哪怕这温暖再遥远，远在光年外无穷无尽的黑暗里，也真切地传到了我的心中。顿时，我的心中升腾起一股急冻中的炽烈，融化了一切身体上的苦痛与煎熬。

从她们的一颦一笑中，我似乎和她们建立起了一种奇特的纽带，通过这条心与星的纽带，我能向她们倾诉痛楚，而她们，传递给我力量和信念，于是，那晚，我竟冥冥中真的有了一股力量——来自星星的心灵力量，破天荒地地多练了个把小时。

之后的一百多个夜晚，恢复训练之前，我都会仰望星空，希望从星子的闪烁中汲取青春的力量：它使得痛苦不再那么撕心裂肺；在每次训练之后，我还会仰望星空：从她们的闪耀中，我又似乎能感受到欣慰和鼓励。在我们彼此以光年为单位的距离上，我们相互传递的一串串讯息，跨越了时空的距离，转瞬即至。

只有我，还有星星们知道，心与星的距离，近在咫尺。

         将迷茫化于璀璨

那年，我十四岁。

十四岁的少年，正迷失于年少轻狂的青春的旅途中。就好像一个喝醉了的司机，醉醺醺地握着方向盘，车子摇摇晃晃地驶向未知的黑暗。

但我是幸运的，因为我拥有整个星空，我也属于整个星空。

一次与母亲的争吵过后，许久未哭的我还是未能忍住泪水。我呆呆地倚靠在窗边。城市的夜晚很热闹，我的心却很凉，凉的好像一颗接收不到恒星的光与热的冰冻星球。泪水无声地滚落，我失神地望向天空，心中还充斥着母亲刚才的指责与怒骂。

我觉得我将要崩溃，似乎再也无法承受下一句呵责。幸好，今天晚上没有云，好让我看到满天的璀璨。即使她们隐藏在灯火的暗影中，我也能一样将她们找出来，然后开始一场意蕴深长的交流。

在这些可爱的“小女朋友”面前，我能放下一切，袒露心胸，就像是从未有过秘密一样。我要说的话，只需浮在脑海中，她们便能领会。于是我把迷茫与无助倾倒在星河里，从她们一闪一闪的眼眸中，我似乎突然从她们凌乱的队列中找到了“从”和“梦”两个字。于是，带着她们给我的箴言，我重新启程。

我向母亲道了歉，然后放下一切，开始新的学习之旅。我带着星子的璀璨，去往那彩虹般绚烂的未来。从那晚起，我从一个醉酒的司机变成了一个清醒的旅者，我的精神殿堂也在灿烂的星光中被修复，变得更加高大和坚固，足以承受未来的风雨和挑战。

我在星光中抖落风尘，开始新的旅程。

我开始宽恕生活的现实。我微笑着打篮球，哪怕是被对手打到受伤，也能够简单包扎继续比赛；我微笑着写作，用笔记录下生活的点滴，青春的过往，以及岁月的童话；我微笑着歌唱，在夜深人静的时候，我轻轻地唱着，“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑，越美好，越害怕跌倒”；我微笑着计算着复杂的三角函数或是二次函数，坚信不论多复杂的数字，都能求出答案；我微笑着奔跑，坚信不论路有多远，总能到达终点。我微笑着学习，微笑着生活，心，早已被星的微笑充满。

光阴飞逝，初三已经款款走来。哪怕是最紧张的复习阶段，每天夜深人静的时候，我一定会抬头，寻找浩瀚中的璀璨。那闪耀的星光，也是我未来的路标。我相信，在那未知的浩瀚中，我一定能找到属于自己的璀璨，就像千寻，跨过山和大海，追寻属于她的白龙。

学生姓名：俞彦宸

学校：舟山市东海中学

年级：初三

班级：一班

指导老师：应伊波