【初中组第4题】遇见另一个自己（周柔延）

那次科学考试以来，我便开始畏惧她。

课堂上，无论实验做得有多精彩，她讲得多么神采飞扬，我总是小心翼翼地蜷在位子上，小心地看着讲台上的试管和粉笔，生怕打搅了许多双清亮的目光。即使不经意间一次眼神的碰撞，我总会不由自主地埋下头去，狠狠地把内心溢出来的一种作为弱者的羞耻与惭愧塞回去。一下课，我望着讲台上包围的人群，转身悄悄地从教室后门走过，也许那块地方从来就不允许一个理科差生的靠近。走廊上的每一次见面，我都用力地让嘴角上扬，好不容易挤出一句“老师好”，匆匆的脚步就把我攥走了。

每次，屯了好久的问题，刚要脱口，当我注视她的目光，像是两道锐利的剑直戳胸膛，到嘴边的话忽的又被吃进去了似的。也许，她一向都很严肃，别说在一个差生面前。

一下子升到初三，我在科学方面暴露的问题越来越多。大量的问号终于冲垮了一切内心阻碍。不知哪天的灵光一闪，一个莫名而又坚定的念头——问！

这天，赶在即将打响的课铃，我迅速地整理好笔记，圈出一道题，准备好红笔。铃声强有力地在期待中结束，她的话语刚落，我鼓足了气，歪歪扭扭地站起身。没想到刚要迈出踌躇满志的第一步，一群“壮丁”一窝蜂地冲向了讲台，她的身影瞬间在我眼前消失了。人群中忽一阵喧嚷忽一阵安静——哎，他们该是在研究化学难题吧。脚步“咚”地撞到地上，仿佛时光倒流，浑身的热血沸腾起来，从脚底一直燃烧到嗓子眼。我目光呆滞地看着，满脸羞红地缩回脚步。昏黑中，我触碰到了一丝赤裸裸的嘲讽。

不行！一定要问到！

不知哪来的勇气，我往内心吼道。

那天，我等待着铃声的响起——这回必须成功！好像站在50米起跑线上，内心揣着一只慌乱的小鹿，不知究竟在紧张什么。我扭过身子，转到一个离讲台最近的方向。只听到“枪声”四起，我硬着头皮火速直奔讲台。嘿，这下没人跟我抢了！“啪”，地板被震了震，同学们一惊，向我投来诧异的目光，好一场火辣辣的刺痛！我毛手毛脚地翻开作业本，用红笔颤颤巍巍地点了点题目，看看她，然后迅速地躲开目光“嗯，这个……”语言系统不知被谁打乱了，半晌说不出一句话来。我紧抿嘴唇，本想一鼓作气地继续询问，但是心怦怦乱跳，仿佛要跳出来。我拘谨地站在她身旁，不知所措地盯着作业本。她接过作业本，手拿红色粉笔在上边圈圈点点，时不时翻回去看看题目。我等待着，心湖蓦地平静了许多。“你看哦，这里它说……”她把作业本伸到我面前，一边讲一边用粉笔点点，过一会儿看看我。我点点头，她便继续讲，声音压低的，但很温和。脸上有浅浅的，暖春般的笑容。她讲得很耐心，总是重复地讲到同一句话；顺其自然地——难题终于解决了。

我谢过她，满心欢喜地回到座位上，脸上残留着阵阵灼热感。一瞬间，眼前却明亮了许多。

突然发现，那个原先幼稚的我只是竭力掩盖着内心的胆怯与懦弱，畏惧只是我无法从失落中自拔而逃避现实的借口，我需要的仅是纯粹的自信和求知。

那是我遇见了另一个自己。谢谢你，一个自信、大胆、好学的自己！

作者姓名：周柔延

学校：宁波市镇海蛟川书院

年级：初三

班级：8班

指导老师：茅立忠