【高中组第3题】“？”与“！”（何珮）

【高中组第3题】“？”与“！”（何珮）

    经历过一些事后，我往往会把不快乐的那部分转化为“！”，这样做总会使我快乐，从而成为督促我前进的力量。

    但活在当下的人老是会思考的很多，总把“！”的事想成了“？”的事，又时常被外界因素左右，结果困在一团乱麻般的情绪中，辗转反侧。若心简单，世界就简单，幸福便会滋长；若心自由，生活就自由，哪里都会有“！”。

“世上本无事，庸人自扰之”，别做自筑牢狱的庸人。

三伏天，禅院的草枯了一大片。“快撒点草种子吧！好难看啊。”小和尚说。

师父挥挥手：“随时！”

中秋，师父买了包草籽，叫小和尚去播种。

秋风起，草籽边撒边飘。

“不好了，好多种子都被吹飞了！”小和尚喊。

“没关系，吹走的多半是空的，撒下去也发不了芽。”师父说，“随性！”

撒完种子，几只小鸟跟着就飞来啄食。

“要命了，种子都被鸟吃了！”小和尚急得跳脚。

“没关系，种子多，吃不完！”师父说，“随遇！”

半夜突降骤雨，小和尚冲进禅房：“师父，好多草籽都被雨冲走了！”

“冲到哪儿，就在哪儿发芽！”师父说，“随缘！”

 几个星期过去。原来光秃的地面，居然长出许多青翠的草苗，一些原来没播种的角落也泛出了绿意。小和尚高兴得直拍手。师父点头：“随喜！”

就是这样的坦然和超现实，人们才获得了很多快乐和感悟，对于“！”的认识也越来越深刻。

 “随时、随性、随遇、随缘、随喜”概括了人生多少顺然，多少豁达！不妄求、不贪恋、不慌乱、不躁进，一切自然随意，人生岂会有太多东西让你寝食难安，愁眉不展呢？很多东西是人人都想要的，但如愿的又有几人？总归有人抱喜而回，有人遗憾而归。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，人啊，何必过度强求花开，柳成荫也是美景，我们也应该期盼无心之举带来的惊喜。人生可以一直搏，适度掌控和把握让我们在搏的同时并不缺乏快乐，这才是我们所追求的。

人活于世，挫折、烦恼在所难免，要是执着于此，我们的脚步便会有羁绊，因为我们往往只注重了对苦难的警觉，却忘记了对快乐和幸福的留意和品尝。我们错在一直把痛苦凌驾于快乐之上，第一眼总看到痛苦，而忽视了那些与它齐肩的快乐。朋友们，做聪明智慧的人吧，多青睐于含有“！”的语句的快意，少执拗于“？”句子的苦闷。

粗略一看，“？”就像低头的人在寻找那份快乐，却不曾想到快乐就藏于自己脚下。人在寻找快乐的征途中，遇到了千千万万的痛苦，便感叹人生不如意，向命运俯首称臣屈服于下。“！”就像自信的人在攀登更高拥有更多快乐的高峰时，把一份份的挫折化为快乐的基石，把快乐牢牢地抓住。因为那些人知道就算人生遇到了巨变，只要你愿意抓住快乐，你就可以把苦涩的泪水留给昨日，用幸福的微笑迎接未来！

宇宙在不停地旋转，我们的头脑也应该不断地思考。我们也不能一味地否定“？”，“？”是扣开真理大门的钥匙，在探索的道路上我们应当存疑而进，带着问题，带着疑难去追求更好的自己和那片更远的更蓝的天空。恰如其分地把“？”化为前进的力量，驱使我们奋发。

在学习中，努力做到把“？”转为“！”。升入高三，种种不如意导致我成绩一落千丈。父亲的那句“你也不小了，看着办吧！”惊醒了我！一直郁郁寡欢的我重拾快乐。上课即使有听不懂的题目，也没有浮躁地放弃，我把不懂的题记下来，然后二次思考之后再问老师，对难题逐一击破。学习上没有过不去的坎，怀着对学习的热忱，尽自己所能，身心便得以愉悦。对生活更是如此，把问题尽量由难化简，哪怕问题再难也别逃避，有些事终究逃不过，还不如坦然面对！

之前我对仙人掌的生长很是纠结，想不通为啥水浇多了它会死。后来才慢慢想透：仙人掌为了适应沙漠的极端环境，把它宽大的叶都退成了刺，把根深深扎进了土里，把根系变得越来越复杂，这样汲取的水域也越来越远，它就可以依旧很快乐地生长。但若有一天给它浇灌了太多水，带给它的是满满的痛苦，使得它的根腐烂，死亡。

快乐并非别人施舍的，而是自己创造和争取的！别把问题想得太复杂，天行有常。“！”和“？”萦系着我们的人生，当你每次把“？”化为“！”时，就像品一杯茗茶，喝时品的是那份苦涩，却沁人心脾！当你苦尽甘来时，便不由自主地会继续汲取下次苦难中的清甜… …

作者姓名：何珮

所在学校：杭州市桐庐富春高级中学

所在班级：高三（2）班

指导教师：张世红