学校里的作文比赛= =「我梦想职业的蓝图」

小的时候，喜欢抬头看着天空数星星；长大一些，喜欢看着星星幻想自己的未来；现在，喜欢在空余的时间偷偷为梦想的职业所努力。不知从何时起，心里有了未来这个词，于是开始慢慢的构想着，长大以后我会变成什么样呢？

我喜欢写作，但并不是一直都喜欢。小学的时候，老师曾不止一次的说我作文写的差——不是牛头不对马嘴就是写着写着没了主题或者就是根本不知道在写什么。所以我对作文，从来就没有过兴趣。但是不知道从什么时候开始起，我发现其实没事读一些文字也是很美好的事情，看看别人的感受，看看别人的生活，看看别人的想法……于是抱着一个试试看的心态，我报名参加了一个作文比赛。记得曾经看过一篇小说，一个长相丑陋成绩却名列前茅的女孩在原来的学校受尽了嫉妒，不得已而转学。在新学校考试的时候，她没有把试卷写完，成绩仅居中等。作为同桌的“我”去问了她，得到了女孩的答案后，我有些愧疚，但女孩却再次走了……于是我也写，我写了一个脸上长了很多痘痘的女孩转学到新班级后被班里的男生所嘲笑，但女生们却很同情她，在老师和女生们的帮助下，女孩终于不再被嘲笑……作为一个很平凡的女生，我觉得这个班级的温馨很令我羡慕。那次的比赛拿到了一个鼓励奖。也许就是这个鼓励奖的原因吧，我一下子就爱上了作文，爱上了那些充满灵气的文字。

于是默默的，在心里留下了一个印子，长大以后要做一名作家。

用一支笔，写一个属于自己的世界；用一支笔，写一个专属自己的朋友；用一支笔，完成一个不可能的幻想……用那些美好的文字来满足自己。

假如某一天，我真的成了一名作家……我要用笔写出我眼中的那个世界，写出身边的人，写出身边发生的事……

比如写写我认为的悲哀。年仅8岁的妹妹，被她的母亲送去这个补习班，送去那个补习班。今天学跳舞，明天学象棋，后天学古筝……她唯一能够休息的时间，就是放学后，在那自由自在的玩耍。但她的青春，也在她逻辑里的休息中飞走了。每个星期都是这样的一个轮回，一到周末，就是机械的跟着母亲在各个补习班之间来回跑。她的成绩，也在这些补习的时间里慢慢的下降……而她的母亲，每每拿到她糟糕的试卷，都会狠狠的骂她一通。她除了哭，就不会再表达什么了。她的母亲骂她不认真学习，上课开小差，只想着玩。但我总觉得那不是她的错。本应属于她玩耍的时间，被她母亲所安排的各种补习班撑满了，她也就只能在本该学习的时间补偿自己了。这一切，根本不是她的错不是么？她的母亲总是和我说他们小时候的童年有多么的快乐，多么的自由，抱怨我母亲给我的压力太重了。但她给她女儿的压力，何尝不重呢？甚至，比我身上的压力更重。我的妹妹才8岁啊，才8岁的孩子就活的这么累，那她以后会不会被这些压力所压坏了属于自己的想法呢？她的童年，就在这无边的补习中慢慢的消失了。

我想用自己的笔把这一切写下来。为妹妹的童年感到惋惜，为妹妹受到的教育感到无奈。所以我想用一支笔，写出她的悲哀，写出她童年的悲哀，写出这个世界的悲哀……

再比如，写写这个忧伤的季节。看着树叶慢慢的从空中降落，优雅的落到了地上。有很多过路的人踩在树叶上，发出噼里啪啦的响声。那是哀叹，还是对生命的最后留恋？蹲下身子捡起刚刚死去的落叶，心里隐隐有些作痛。树叶的生命只有短暂的春夏二季，它们的使命就是在树上摇曳，就是在树上唱歌，就是在秋天的时候缓慢落下……完成生命中的最后一次演出。当它们缓慢落下的那一刻，它们在这生命的舞台上微笑着谢幕，毫不在意即将逝去的生命。这就是秋天，一个枯黄的季节。虽说刘禹锡曾说“我言秋日胜春朝”，但在我眼中，秋天仍是那样的充满忧愁。虽说还只是十月末，却已经很冷了。每天都搓着手哈着气抱怨秋天的冷，抱怨早上衣服又穿少了。但这就是秋天，偶尔会很冷，偶尔会很热，这就是秋天的特征，我们其实一直在享受这特征的不是么？

我会用自己的笔把这个季节写下来。为这个季节而感到叹息，为这个季节的生离死别而感到郁结。所以我想用一支笔，写出这个季节的忧伤，写出这个季节的生命的忧伤，写出这个季节的人们的忧伤……

写完这些，更坚定了我长大后的梦想——成为一名作家。我愿用我手中一只普通的笔，写出万只蝴蝶飞一般的文字。每一个人都有自己的理想，每一个人都有自己的幻想，每一个人都有自己的梦想。有人说：理想、幻想和梦想其实是相同的，只是取决于有没有实现。而是否实现，只是取决于有没有努力。

所以我在努力。我不愿让我的梦想变成一个转瞬即逝的泡影，更不愿它只能在幻想中实现。我在努力，我在追求，我在奔跑。我在朝着明天的初阳奔跑，因为我知道，梦想就在初阳的上方，等着我去追寻。