朱伯荣：对一篇高考三类文的点评与修改

放大和张扬题意

    ——对一篇三类文的点评与修改

【考场文】

像巧克力一样生活

一考生

什锦味的巧克力，有各种不同的味道，有的甜的（应为“得”）让人发腻，有的苦涩却令人回味。每一天的味道都不同，看你拿到了哪一个。拿到甜的，那就开心的（应为“地”）过，拿到苦的，那就郁闷的（应为“地”）过，也算多姿多彩。[通过比喻来说理，想法是好的。但应在描述中考虑到怎样用“什锦味的巧克力”来比喻“跑步者”和“鼓掌者”，措辞应明显带上比喻色彩，为下文的喻证铺垫。]

路边鼓掌（应加一“或”字）马路上奔跑（应为“，”）各不可缺。路上奔跑。（应为“，”）每个人都不知道前方的路会如何（此语在描述原题目的象征义，其实，这里应当写“奔跑”的本义，诸如：前方的路除了塑胶跑道之外，还可能是煤渣路、石子路、坑坑洼洼的泥路等。）只有前进了才能看到（应加一“新”字才符合实际）风景。也许你会孤独，但有成千上万的人像你一样，不知疲倦的（应为“地”）奔跑，就好像“我们红尘作伴活的（应为“得”）潇潇洒洒”一样有活力的（应为“地”）奔跑。[这一段应点出“跑步者”有时可能很痛苦，就像吃苦涩的“巧克力”一样，揭示二者的相似点。]

路边鼓掌。（应为“，”）你能看到经过的人的不同姿态，不管如何（应为“，”）你为之鼓掌，那便（应加“说明你”三字）有一颗宽容的心。宽恕并不代表纵容。（应为“，”）而是为了更有希望的（应为“地”）去奋斗。鼓掌给了别人肯定，给了自己借鉴，正如“他说风雨中这点痛算什么”（应加上“所唱的”）一般的（改“的”为“充满”）豪爽与霸气。[这一段也应抓住鼓掌者的欣慰与一些巧克力的甜味来写，也要写出二者的相似点。]

但是谁又能说路上奔跑不是固执前进，路边鼓掌不是懦弱逃避?（这个复句由两个否定的小句子组成，符合考生要表达的意思，但在整个复句外面套上了“但是谁又能说……？”这一否定语气，构成了两个双重否定，意思正好说反了。）

制定好实际合理的目标，找到正确的方法，不断前进，才有成功的一天。不断提高自己（应加上“奋发努力的自觉性”），开发出自己身上隐藏着的潜力，就能成为路上奔跑的助推器（这应是两句话，一句是“使这种潜力成为自己奋发向上的助推器”，再一句是“从而使自己成为路上意气风发的奔跑者”。）。[这段要写出“制定好实际合理的目标，找到正确的方法，不断前进”与要吃巧克力先得去获取之间的相似点，从此点出发来讲道理。]

路边鼓掌要有正确的标准，如果盲目的（应为“地”）鼓掌喝彩，会纵容别人在奔跑中成为自大妄为的人。

刘继荣的女儿乐观幽默，热心助人，守信用，好相处。（应为“，”）她看到了生活中的失，（应加上“也”字）品尝到了生活甘草的味道。其实生活中处处有挑战，但她不畏惧生活，（应加上“找到了适合自己的生活方式”一句）而且乐在其中，就是（根据题意，宜写为“她也可以成为”一语）生活的英雄。[这段可写对不同味道的巧克力的判别与选择，来比喻和印证“她”的选择。]

看到别人的优点拿来自己学习；（应为“，”）看到别人的缺点先检查自己有没有，有则改之，无则加勉。如果一个人看到别人身上的（“的”字赘余）都是缺点，自己全是优点，那（应用“就是”二字来作阐述，否则接不住下句）他的最大的缺点就是没有缺点（前半句修改后，这6字应删）。

乐观的（应为“地”）生活，积极的（应为“地”）看待一切（应再加一句：“是我们应取的态度。”）。积极不是盲目，乐观（应加上“也”字）不是不在乎。当一个人乐观的（应为“地”）生活，懂得追求时停下来看看走过的路。看看脚下的风景，才能更好的（应为“地”）继续（应加上“前进”二字）。学会乐观，然后打败生活中的敌人，你会更好；只会生活，不在生活中发现美发现甜，只会痛苦和乏力。[这段已经是小结了，应紧扣上文的论证，做好辩证地归纳。如果说理充分的话，篇幅早已超出800字，下面凑字数的语句段落可以不写。]

努力吧!（应为“，”）你会进步!休息吧!（应为“，”）你会更有力量！

（此为试评的样卷，大组讨论后评定为40分）

[总评]

该考生作答时意欲比喻说理，形象论述，出发点是好的。但是（喻体）巧克力与（本体）生活（或者说考试题目中的“跑步”与“鼓掌”两个意象）的相似点没有很好地揭示，显得论述分散，论证乏力，又加不通顺的语句不少，所以属于三类文。

如果说，该考生下笔前已经有了上文的“腹稿”（或提纲），那么，应该在较短时刻里“修改”。首先要写清楚味道甜美与苦涩的不同巧克力与生活（“跑步者”与“鼓掌者”）的相似点，借助比喻，放大与张扬题目的意思，在此基础上再展开论证。这样的话，文章的特色就彰显出来，论述也就比较透彻了。

【修改稿】

像巧克力一样生活

                          嘉兴一中高三（16）班 缪雨彤

什锦味的巧克力，有各种不同的味道，有的甜得让人发腻，有的香得沁人心脾，有的苦涩却也让人回味无穷。生活就像巧克力，有着不同的颜色、形状和味道，细细品尝后，却都唇齿留香，让人欲罢不能。

香醇丝滑的巧克力浓浆有着最原始却也让人无法抗拒的味道。就像一个个路边鼓掌的人，他们微笑地看着来往奔跑的人们，见证着人们各自拥有的味道、形态。他们能看到奔跑者的不同姿态，路上的人也许是一个气喘吁吁却依旧用尽全力奔跑的竞赛家，也许是一个永不停歇的长跑员。无论如何，他们为之鼓掌，展现着宽容，就像热乎的巧克力浓浆，总能包容各种不同形状的巧克力，哪怕是不同的口味。

除了香醇丝滑的巧克力浓浆，颗颗味道不尽相同的巧克力也总是让人充满惊喜。奔跑在路上，每个人朝着不同的目标前进，沿途风景各不相同。他们就像拥有不同口味和配料的巧克力，让人充满好奇。路途总是坎坷的，沿着泥泞不堪的小路向前，连接着灌木丛生的树林，继而是迷宫般的芦苇荡或是河水湍急的大江。跌倒在所难免，磕磕碰碰改变了生活的现状，但也使内心更加丰富坚韧。也许奔跑在路上的你是孤独寂寞的，无人陪伴分享，但一路奔跑，一路经历，沉淀下的味道一定是独一无二，香浓醇厚的。

不论是路边的鼓掌人还是路上的奔跑者，都要按照一定的“保存条件”，才能持久地“香味四溢”。

鼓掌人的宽容并不代表纵容，让来往人充满力量地欢快前行，才是鼓掌的正面力量。鼓掌表达了对成功人士的欣赏，对低迷失落者的鼓励。适时的鼓掌会给予奔跑者以信心和勇气，使其一扫疲倦之态，继续大步前行。而盲目的鼓掌却如同蒙上厚厚的巧克力外衣，让人失去了原来的形状，迷失了自我。

跑步者也应保持昂扬向上的正确姿态，迎接前路的风景。路途的痛苦和乏力不能阻止前行的脚步，但盲目固执地奔跑，只会像那朝太阳靠近的巧克力那样迅速熔化，前功尽弃。找到适合自己的目的地，不断提高自己主观能动性，开发出自身的潜力，让这潜力成为奔跑路上的助推器。在追求时，也偶尔放慢脚步，看看来时走过或跑过的路，看看远处的风景，才能更好地继续前进。

无论是巧克力浓浆还是不同口味的颗粒，都是谱写美味巧克力人生的重要参与者。浓浆可提炼成颗粒，颗粒可熔化成浓浆。鼓掌人和奔跑者只是生活中两种不同的形态。把握好自己的人生方向，只要有勇气有毅力，生活就会像融入了微甜的朗姆酒的巧克力，充满馥郁的味道。（本文作者高考前已被墨尔本大学录取）

[总评]

这篇修改稿扣住了高考作文题目材料中网民丙的看法来论证，切题；且根据比喻论证的要求，比较深入地揭示了喻体与本体的相似点，使原文隐微的立意得以放大，很好。作者对各种巧克力深有体味，用来比喻生活的丰富多彩，很自如；用来比喻“跑步者”与“鼓掌者”，也不错。故我评为54分。

然而，修改稿在“巧克力浓浆”“巧克力颗粒”的味道究竟有哪些不同，与“跑步者”与“鼓掌者”又有哪些相似点，鼓掌与“纵容”之间究竟有什么关系，怎样区分跑步者的奋发向前与“盲目固执”等方面，语焉不详，写得有些纠结，

载2012年11月15日《语文周报（浙江版）》第41期（高三年级）