初中组第18题《这花、这梦、这青春》

这花、这梦、这青春

青春如火如荼地绽放着。我愿把它写成诗，优柔婉约；我愿把它谱成曲，激情奋发；我愿把它作成画，美轮美奂……我愿，我愿，我愿留住青春的火花。

热爱跑步，我热爱、青春热爱；热爱唱歌，我热爱、青春亦热爱。风在耳边呼啸而过，虽然多么在乎头上凌乱的“发型”，但也不得不承认奔跑这一刻的酣畅淋漓。于是，享受。然后，在这条似没有边际的红色跑道上，大声唱响此刻内、法合上那绽放的歌喉。当这两队整齐的运动者经过你的身旁，你可以同时听到两种不同的歌声，一粗、一细，一刚、一柔。但是那两份活力并非是不同的。可以说这是拼歌吗，似乎也太轻松自由了。我们展现活力、收获快乐，这便是青春。因此我愿留住它。

青春有嘹亮的歌喉。所以，我们沉醉其中。有人可以忙中偷闲，而我们则可以“读”中偷乐。记得是初二的思品课，老师要求我们朗读时事政治。密密麻麻的纸上画着许多条线，大部分是划在国家主席与总理的名字下。于是，我们便按要求“重（zhòng）读”。不得不承认顽皮搞笑的我们，也免不了“青春”这个字眼在我们身上的着重体现。我们如此如此，所以，我愿留住青春。

有人说，我们这个年龄段的孩子是“小大人”。是吗？也许吧。初一，野炊，分工合作。却也不乏工作的争抢。我执意要做一道菜，因为见妈妈做过两次，便自认为一定难不到自己。可谁知……最后还得同伴来救场，才勉强拯救了那道可怜的菜。我郁闷地坐到板凳上烧火，却被烟呛得有苦说不出。我们在一次次完善自我。其实，我们并不成熟，因为我们只有青春。青春给予我们成长的方向。因此，我愿留住它。

“1、2、3，木头人！”多么幼稚无聊的游戏，却能在课余10分钟的教室内见到。无论何事，对于我们来说，只要深入其中，都可以尽兴。因为，我们拥有青春，我们还不失童真。所以，我愿留住青春。

青春，如花、似梦。希望捧花于手上，拥梦于怀中，永远。让我们，留住这花，这梦，留住青春……

学生姓名：俞艳

学校：德清县三合中心学校

班级：902班

指导老师：徐建勇